老師，你在聽嗎？：幼兒教育活動中的師幼對話

定　價：￥28.00

作　者：	（美）波曼著，汪寒鷺等譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千教育
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787501973033	出版時間：	2010-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	241	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書向幼兒教師介紹了傾聽兒童，與兒童進行言語互動所需的一系列知識技能，包括科學(xué)的兒童觀和兒童學(xué)習(xí)觀，把握對話時機、創(chuàng)設(shè)對話環(huán)境的策略以及促進、收集、解讀和應(yīng)用對話的支能與技巧。全書深入淺出，實例豐富，有助于幼兒教師更好的了解兒童，反思師幼互動存在的問題。糾正自己的不適宜言行，人而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

作者簡介

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圖書目錄

導(dǎo)言
　學(xué)習(xí)者未能投入學(xué)習(xí)的問題
　對話讓學(xué)習(xí)者投入
　對話能幫助教師
　充滿對話的學(xué)習(xí)環(huán)境
　從其他教師的故事中學(xué)習(xí)
　如何使用本書?
第一章學(xué)習(xí)與你的兒童觀
　兒童是如何學(xué)習(xí)的?
　為什么對話對學(xué)習(xí)是重要的?
　學(xué)習(xí)與教師的兒童觀
　你的智力觀
　小結(jié)
第二章教育環(huán)境中的對話
　創(chuàng)造對話的時機
　第一步
第三章為對話創(chuàng)設(shè)正確的環(huán)境
　物理環(huán)境
　一日對話活動安排
　對話需要的氛圍
　小結(jié)
第四章促進對話
　認真地傾聽
　欣然保持安靜
　　提出有價值的問題
　幫助兒童發(fā)展對話技能
　總結(jié)對話
　使用回憶工具
　結(jié)束對話
　小結(jié)
第五章收集對話
　收集的內(nèi)容
　收集的時間和地點
　收集的方法
　放大以聚焦信息的方法
　小結(jié)
第六章解讀對話
　發(fā)現(xiàn)對話中的意義
……
第七章　傾聽處于語言發(fā)展中的兒童
第八章　有目的地運用對話
附錄