使用你的成功利器·學(xué)習(xí)策略

定　價(jià)：￥12.50

作　者：	沃建中，向燕輝著
出版社：	北京航空航天大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高考心導(dǎo)向系列叢書(shū)
標(biāo)　簽：	報(bào)考

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ISBN：	9787811249774	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	大32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	113	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　整套書(shū)系皆為高三學(xué)生量身打造，通俗易懂，并配有生動(dòng)有趣的插圖，具有指導(dǎo)性、權(quán)威性、可操作性，符合高三學(xué)生現(xiàn)實(shí)需求。本書(shū)側(cè)重學(xué)習(xí)策略，針對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題，圍繞激發(fā)潛能、科學(xué)用腦、科學(xué)記憶和高效學(xué)習(xí)這幾個(gè)方面，提出了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)策略。幫助更多的高三學(xué)生輕松、快樂(lè)而又高效地學(xué)習(xí)，也幫助更多學(xué)生發(fā)現(xiàn)成功和幸福。全書(shū)結(jié)合高三學(xué)生的實(shí)際案例，具體分析并提出建議，通俗易懂，富于啟發(fā)性，可操作性強(qiáng)，是一本適宜高三學(xué)生閱讀并實(shí)踐的指導(dǎo)性書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

　　沃建中，北師大發(fā)展心理研究所認(rèn)知發(fā)展研究室主任、國(guó)際行為發(fā)展研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、全國(guó)中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。其主要研究方向是認(rèn)知與腦功能發(fā)展、個(gè)體潛能開(kāi)發(fā)、職業(yè)生涯規(guī)劃與心理健康教育。目前主持國(guó)家與省部級(jí)重大科研項(xiàng)目20余項(xiàng)。專(zhuān)著和主編的叢書(shū)以及教材達(dá)73部，發(fā)表論文100多篇。1999午，榮獲全國(guó)首屆百名優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)（心理學(xué)科唯一）；著作《智力研究的實(shí)驗(yàn)方法》獲得北京市哲學(xué)人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果著作二等獎(jiǎng)。2003年，主持“兒童腦波超慢功率漲落分布及發(fā)展特點(diǎn)”研究項(xiàng)目，獲教育部“自然科學(xué)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”（心理學(xué)科唯一）。

圖書(shū)目錄

1 學(xué)習(xí)策略認(rèn)識(shí)篇
1.1 為什么要重視學(xué)習(xí)策略
1.2 學(xué)習(xí)方法從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始
1.3 適合自己的方法才是最好的方法
2 “自我暗示”策略
2.1 你為什么學(xué)不好
2.2 你“下定決心”了嗎
2.3 積極心理暗示的力量
3 “科學(xué)用腦”策略
3.1 讓大腦愿意學(xué)習(xí)的前提
3.2 吃！決定了大腦的效率
3.3 保障良好的睡眠
3.4 運(yùn)動(dòng)使大腦活動(dòng)效率提高
4 “科學(xué)記憶”策略
4.1 大腦這樣儲(chǔ)存“記憶”
4.2 記憶功夫要花在平時(shí)
4.3 記憶次序決定你的記憶效果
4.4 給記憶一些壓力
4.5 再堅(jiān)持一會(huì)兒，你會(huì)收到150％的記憶效果
4.6 鍛煉記憶力的幾則趣味方法
4.7 這些記憶規(guī)律你知道嗎
5 讓你事半功倍的“學(xué)習(xí)策略”
5.1 高考快近了，學(xué)習(xí)成績(jī)還很差怎么辦
5.2 如何制定科學(xué)而又切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃
5.3 學(xué)習(xí)成績(jī)，不是智力說(shuō)了算
5.4 學(xué)習(xí)需要舉一反三
5.5 什么叫“復(fù)習(xí)到位”
5.6 學(xué)好文科的秘訣
5.7 學(xué)好理科的秘訣
5.8 從錯(cuò)題中挖掘?qū)毑?br /> 5.9 選好復(fù)習(xí)資料
5.10 你了解3：5：2的黃金復(fù)習(xí)法則嗎
5.11 先看題還是先看閱讀材料
5.12 如何矯正偏科
5.13 我的學(xué)習(xí)為什么止步不前
5.14 要問(wèn)問(wèn)題，還要會(huì)問(wèn)問(wèn)題
5.15 如何改掉粗心的毛病
5.16 這樣聽(tīng)課最有效
后記