戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南

定　價(jià)：￥39.80

作　者：	（美）科薩，（美）福阿著，孫宏偉等譯
出版社：	中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	有效的療法——認(rèn)知行為治療叢書
標(biāo)　簽：	心理病學(xué)

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ISBN：	9787300114682	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書中的心理社會(huì)治療項(xiàng)目是經(jīng)驗(yàn)支持治療系列的一部分。本系列的目的是傳授有關(guān)具體干預(yù)的知識(shí)。因?yàn)橄到y(tǒng)研究表明這些干預(yù)是有效的。研究表明，在您所處理的具體疾病治療的療效方面，這項(xiàng)治療計(jì)劃、連同該系列中的其他項(xiàng)目都有實(shí)證支持。但是，臨床醫(yī)生與大量具有不同性格的以及在不同條件下治療的病人打交道，因此，治療程序中方法的實(shí)施是由臨床治療師決定的，這取決于他（或她）對(duì)當(dāng)?shù)嘏R床狀況和所照料的病人具體情況的了解。盡管一些數(shù)據(jù)表明，遵守治療協(xié)議可以產(chǎn)生最好的效果，但在判斷達(dá)到最佳效果所需要的彈性程度這一點(diǎn)上，只有臨床治療師有機(jī)會(huì)去做。我們真誠(chéng)地希望您能找到對(duì)您的臨床實(shí)踐有幫助的治療方案。本書包含了大部分的心理治療程序。另外，本書也提供了各種各樣的臨床材料，您在實(shí)施治療程序時(shí)可以參照。本書的目的是協(xié)助臨床醫(yī)生對(duì)正在實(shí)施的具體治療計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的順序管理。因此，它強(qiáng)調(diào)每次治療的相關(guān)性、實(shí)際信息和練習(xí)。同時(shí)還介紹了在具體的治療程序中可能出現(xiàn)的典型的問題，提供了解決這些問題的建議。因此，當(dāng)瀏覽案例時(shí)。您可能需要回顧相關(guān)的個(gè)別章節(jié)。雖然本書沒有充分描述支持這項(xiàng)治療的理論方法和經(jīng)驗(yàn)工作，但是提供了附加信息的參考文獻(xiàn)。我們鼓勵(lì)您去瀏覽這些文章，以對(duì)強(qiáng)迫癥有一個(gè)全面的了解。如果您有關(guān)于改進(jìn)我們的治療方法的建議，請(qǐng)告訴我們，這樣也可以幫助您為您的患者提供有效的心理治療。

作者簡(jiǎn)介

　　邁克爾·J·科薩（Michael J．Kozak），于l982年在威斯康星大學(xué)麥迪遜分校獲得了臨床心理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)在，他是阿勒格尼大學(xué)健康科學(xué)的精神病學(xué)副教授，同時(shí)也是焦慮治療和研究中心的臨床主任。他研究了焦慮癥的社會(huì)心理治療和藥物治療的過程與結(jié)果，包括恐血癥／受傷恐懼癥、強(qiáng)迫癥、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）以及社會(huì)焦慮。經(jīng)過了超過l4年的治療強(qiáng)迫癥的日常臨床實(shí)踐，他的基于暴露的強(qiáng)迫癥治療方法技能獲得了很大進(jìn)步。其學(xué)術(shù)出版物包括個(gè)別案件的研究報(bào)告、認(rèn)知行為治療的結(jié)果對(duì)照試驗(yàn)、焦慮癥的藥物治療、情感的實(shí)驗(yàn)室心理生理研究理論綜述性文章和哲學(xué)分析。另外，他是美國(guó)精神病協(xié)會(huì)《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（第四版）的強(qiáng)迫癥工作組的成員。

圖書目錄

《戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：治療師指南》
第一部分強(qiáng)迫癥的描述和評(píng)估
第一章強(qiáng)迫癥的臨床表現(xiàn)
引言
強(qiáng)迫癥的定義
患病率
發(fā)病過程
相關(guān)疾病
第二章強(qiáng)迫癥理論
學(xué)習(xí)理論
認(rèn)知理論
神經(jīng)化學(xué)理論
神經(jīng)解剖學(xué)因素
第三章強(qiáng)迫癥評(píng)估
診斷性會(huì)談
鑒別診斷
強(qiáng)迫觀念與沉思
強(qiáng)迫癥與其他焦慮癥
疑病癥
軀體變形障礙
多發(fā)性抽動(dòng)癥和抽動(dòng)障礙
妄想癥
第二部分有效的強(qiáng)迫癥療法
第四章強(qiáng)迫癥的心理社會(huì)療法
認(rèn)知行為療法
暴露與反應(yīng)阻止法
想象暴露與真實(shí)暴露
漸進(jìn)式暴露與直接暴露
暴露時(shí)間
暴露頻率
治療師引導(dǎo)的暴露與自我暴露
儀式阻止
保證的要求
認(rèn)知療法
第五章強(qiáng)迫癥的藥物療法
血清素類藥物
暴露和藥物聯(lián)合療法
第六章治療方法的選擇
與患者討論療法的選擇
附加事項(xiàng)
治療史
綜合治療
第三部分暴露和反應(yīng)阻止的認(rèn)知行為治療
第七章治療計(jì)劃：理解與說(shuō)服
理解患者
識(shí)別強(qiáng)迫觀念
識(shí)別回避模式
識(shí)別儀式
強(qiáng)迫觀念的性質(zhì)
回避和儀式
一般功能
發(fā)展史
說(shuō)服患者
強(qiáng)迫癥的定義
治療說(shuō)明
第八章治療計(jì)劃：真實(shí)暴露
創(chuàng)建暴露情境清單
選擇暴露情境的指南
詢問臺(tái)詞
暴露項(xiàng)目樣本清單
暴露計(jì)劃樣本
清洗者
檢查者
囤積者
第九章治療計(jì)劃：想象暴露治療
暴露的媒介
想象暴露的問題
想象暴露的準(zhǔn)則
想象暴露的模型介紹
想象暴露的敘述腳本樣本
第十章治療計(jì)劃：反應(yīng)阻止法
提出這一概念并說(shuō)服患者
阻止儀式的樣本指南
凈化儀式
檢查儀式
儀式的自我監(jiān)控
自我監(jiān)控的指南
檢查自我監(jiān)控作業(yè)
第十一章治療計(jì)劃：社會(huì)支持
合作模式
人際沖突
第十二章回顧計(jì)劃：闡述協(xié)議
第十三章暴露開始：修訂和同意
暴露階段的目標(biāo)
揭示錯(cuò)誤信念
對(duì)治療師和治療程序建立信任
一致的重要性
改進(jìn)計(jì)劃
一次典型的暴露
想象暴露
真實(shí)暴露
家庭作業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)
第十四章中期暴露：從望而生畏到紙老虎
介紹最困難的暴露
幫助患者的策略
日程安排
鼓勵(lì)
勇氣
冒險(xiǎn)
紙老虎的隱喻
治療師的態(tài)度
對(duì)計(jì)劃好的暴露的取舍
中止治療
中級(jí)項(xiàng)目練習(xí)
與暴露無(wú)關(guān)的危機(jī)
第十五章結(jié)束暴露：主題和變量
重復(fù)和概化
教授正常的行為模式
“正?！毙袨榈囊?guī)則
第十六章預(yù)防復(fù)發(fā)：自我暴露
復(fù)發(fā)的過程
自我暴露的規(guī)則
壓力管理技術(shù)
與重要他人會(huì)面
新的活動(dòng)和興趣
安排隨訪聯(lián)系
第十七章抵抗和其他困難
隱瞞癥狀
第一次掩飾
第二次掩飾
替代癥狀(儀式)
禁止的回避
未完成儀式禁止
處理爭(zhēng)論
強(qiáng)調(diào)患者對(duì)治療的控制
中級(jí)任務(wù)
情緒阻礙
第十八章對(duì)智力遲鈍患者的調(diào)整侶
強(qiáng)迫癥的診斷
行為刻板與儀式
會(huì)見患者
其他的信息來(lái)源
強(qiáng)迫癥的治療
暴露療法的調(diào)整
第十九章對(duì)兒童的調(diào)整
兒童強(qiáng)迫癥的共病
暴露治療的調(diào)整
教給兒童和家長(zhǎng)強(qiáng)迫癥知識(shí)
把強(qiáng)迫癥解釋為心理疾病
把強(qiáng)迫癥解釋為一個(gè)根深蒂固的習(xí)慣
評(píng)價(jià)父母的觀察
兒童的暴露進(jìn)度
治療程序模型
評(píng)估和治療計(jì)劃
儀式阻止
重塑強(qiáng)迫癥——兒童的敵人
家庭與治療的密切關(guān)系
第二十章總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄治療師和患者表格
《戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)迫癥：自助手冊(cè)》