大學生管理理論與方法

總序
第一章 大學生管理概論
一、大學生管理的內(nèi)涵與性質(zhì)
(一)大學生管理的內(nèi)涵
(二)大學生管理的性質(zhì)
(三)大學生管理的歷史與發(fā)展趨勢
二、大學生管理的理路與范式
(一)大學生管理的功能發(fā)揮理路
(二)大學生管理的過程調(diào)控理路
(三)大學生管理的環(huán)境行為理路
三、大學生管理目標的制定與實現(xiàn)
(一)大學生管理目標的功能
(二)大學生管理目標確立的原則與依據(jù)
(三)大學生管理目標的主要內(nèi)容
(四)大學生管理目標的實現(xiàn)
第二章 當代大學生的行為特點與管理理論
一、大學生行為的內(nèi)涵與研究方法
(一)研究對象與研究目的
(二)大學生行為的主要研究方法
二、影響大學生行為的相關(guān)因素
(一)大學生行為與環(huán)境
(二)大學生行為與個體心理特征
三、當代大學生行為的主要特點以及歷史變遷
(一)大學生行為的基本特點
(二)當代大學生行為特點
(三)大學生行為特點的歷史變遷
四、大學生行為理論及應(yīng)用
(一)大學生行為激勵理論及應(yīng)用
(二)大學生人際關(guān)系理論及應(yīng)用
(三)大學生個性理論及其應(yīng)用
(四)大學生挫折理論及應(yīng)用
(五)大學生學習理論及其應(yīng)用
第三章 大學生社會與政治活動管理
一、大學生社會與政治活動的內(nèi)容
(一)大學生社會活動
(二)大學生政治活動
(三)大學生社會活動與政治活動的特點
二、學生運動歷史對管理工作的啟迪
(一)學生運動性質(zhì)
(二)西方國家大學生運動起因及管理借鑒
(三)中國大學生運動特點及管理經(jīng)驗
三、大學生社會與政治活動管理的理論基礎(chǔ)
(一)馬克思主義理論指導(dǎo)下的大學生社會與政治活動管理
(二)社會主義教育理論指導(dǎo)下的大學生社會與政治活動管理
(三)借鑒其他社會科學的研究成果作理論指導(dǎo)
四、大學生社會與政治活動的管理方法
(一)大學生社會與政治活動的隱性管理與顯性管理
(二)大學生活動的直接管理與間接管理
(三)大學生活動的獨立管理與聯(lián)合管理
第四章 大學生社團與文化生活管理
一、大學生社團的內(nèi)涵及其發(fā)展
(一)大學生社團的內(nèi)涵
(二)大學生社團的發(fā)展
二、大學生社團的功能與價值
(一)大學生社團的功能
(二)大學生社團的價值
三、大學生社團的發(fā)展向度與管理原則
(一)大學生社團的發(fā)展向度
(二)大學生社團的管理原則
四、加強大學生社團管理的途徑和方法
(一)加強對大學生社團的領(lǐng)導(dǎo)
(二)完善大學生社團的制度建設(shè)
(三)加大對大學生社團的扶持力度
(四)積極借鑒國外大學生社團管理的有益經(jīng)驗
第五章 大學生經(jīng)濟資助管理
一、大學生經(jīng)濟資助的歷史沿革與重要意義
(一)我國大學生經(jīng)濟資助的歷史沿革
(二)大學生經(jīng)濟資助的重要意義
二、新時期大學生經(jīng)濟資助的改革與發(fā)展
(一)獎學金
(二)助學貸款
(三)勤工助學
(四)困難補助
(五)減免學費
三、大學生經(jīng)濟資助有效性的向度與方式
(一)大學生經(jīng)濟資助有效性的理論基礎(chǔ)
(二)大學生經(jīng)濟資助方式有效性的原則
(三)大學生經(jīng)濟資助有效性的方式選擇
第六章 大學生獎懲管理
一、大學生獎懲管理類型與目標
(一)大學生獎懲管理的概念及類型
(二)大學生獎懲管理的目標及實現(xiàn)途徑
二、獎懲的主體與對象
(一)獎懲主體
(二)獎懲的客體
(三)獎懲的對象
三、獎懲的基本原則與方法
(一)大學生獎懲的基本原則
(二)獎懲的主要內(nèi)容與方法
四、大學生獎懲程序管理
(一)大學生獎懲程序管理的意義
(二)大學生獎懲程序應(yīng)遵循的基本原則
(三)大學生獎懲正當程序的具體要求
第七章 大學生自律自教管理
一、大學生自律自教管理的概念及其發(fā)展
(一)大學生自律自教管理的概念
(二)大學生自律自教管理的歷史溯源
……
第八章 大學生突發(fā)事件的預(yù)防與處理
第九章 發(fā)達國家(地區(qū))高校學生事務(wù)管理理論與方法
參考文獻
后記