注冊 | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當前位置: 首頁出版圖書人文社科哲學倫理學(道德學)大學之道:高校學生道德養(yǎng)成的理論與實踐

大學之道:高校學生道德養(yǎng)成的理論與實踐

大學之道:高校學生道德養(yǎng)成的理論與實踐

定 價:¥32.00

作 者: 班榮鼎 著
出版社: 人民出版社
叢編項:
標 簽: 倫理學

ISBN: 9787010085012 出版時間: 2009-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 199 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  大學的歷史傳統(tǒng)雖然久遠,但大學教育卻永遠是前沿的。大學從產(chǎn)生的時候起,其組織形式、存在方式是基本固定的,而承載的卻是每一代大學人不同的理想、每一個歷史時期各異的文化價值。清華大學原校長梅貽琦先生曾經(jīng)說過:“大學者,非大樓也,大師之謂也?!敝逃也淘嘞壬J為:“治學者為大學,治術(shù)者為高等專門學校?!钡敝两袢?,“大師與大樓”、“學與術(shù)”、“教書與育人”等范疇依然是歷代大學人始終高度關(guān)注的恒久不變的話題。古希臘哲學家赫拉克利特有一句至理名言,“太陽每天都是新的”,這個哲理同樣也形象地反映了當代大學發(fā)展的特點。對于我們每一個大學人來說,就是要以積極的心態(tài),迎接大學發(fā)展過程中各種新的挑戰(zhàn)與機遇。大學教育最核心最根本的價值就是關(guān)注作為主體的人的需要及其發(fā)展,其次才是功利或工具價值。我國現(xiàn)代意義的高等教育產(chǎn)生于一個“救亡圖存”的特殊時代,也必然承擔“救亡圖存”的政治使命,這種突出的“工具性”特點自然有其合理性的一面,并一直影響著后來的大學。新中國成立后,我國大學同樣以承擔國家中興作為首要使命。

作者簡介

  班榮鼎,1970年生,廣西東蘭人。1992年獲得廣西師范大學法學學士學位,2006年獲中山大學法學碩士學位。現(xiàn)任廣東肇慶學院政法學院副院長,副教授,肇慶市哲學學會理事、秘書長,九三學社肇慶市委會委員、秘書長,中國人民政治協(xié)商會議肇慶市委員會委員。主要研究方向:德育及思想政治教育。參與或獨立主持省級研究課題三項,主持學校研究課題三項,參編著作兩部,發(fā)表學術(shù)論文30多篇。分別獲得第八屆、第九屆肇慶市社會科學優(yōu)秀成果政府獎二等獎、三等獎及其他層次獎勵多項,2008年入選廣東省高校十百千工程校級培養(yǎng)對象。

圖書目錄


引論
第一章 大學使命:以德為首
 一、以德為首是大學傳統(tǒng)的核心價值
 ?。ㄒ唬┪覈缘聻槭椎慕逃齻鹘y(tǒng)及其啟示
 ?。ǘ┪鞣酱髮W理念中的德育思想
 ?。ㄈ┪覈F(xiàn)代大學的發(fā)展及其理念
 ?。ㄋ模┬轮袊闪⒑笪覈髮W教育的方針
 二、當代大學肩負著更加重要的德育使命
  (一)大學要走出迷途與異化
 ?。ǘ┊敶髮W知識傳播功能弱化,其德育功能則更加突出
 ?。ㄈ╆P(guān)于教書與育人的例辯
第二章 學子德行:關(guān)乎國運
 一、大學生是國家命運的擔當者
  (一)大學生是國運自然的擔當者
 ?。ǘ┐髮W生素質(zhì)決定國運興衰
 二、大學生道德現(xiàn)狀不容樂觀
  (一)道德價值認同、取向多樣化
 ?。ǘ┑赖抡J知與道德實踐脫節(jié)
 ?。ㄈι鐣八说牡赖乱笈c對自己的道德要求不一致
 三、大學生道德問題的成因
  (一)市場化、信息化的負面作用
 ?。ǘ┙逃旧淼脑?br /> ?。ㄈ┥鐣h(huán)境的影響
 ?。ㄋ模┐髮W生自身的主觀原因
 四、閱讀參考:大學生除了自己,你還關(guān)心誰?
第三章 養(yǎng)成之道:繼承創(chuàng)新
 一、大學生道德養(yǎng)成的指導理論
 ?。ㄒ唬R克思主義實踐論的指導
 ?。ǘ┧枷肫返陆Y(jié)構(gòu)與形成理論應(yīng)用
 ?。ㄈ┑掠茖W理論借鑒
 二、大學生道德養(yǎng)成的方法理論
  (一)道德實踐方法
 ?。ǘ┕芾砜茖W方法的運用
  (三)行為科學方法的運用
 ?。ㄋ模┕噍?shù)脑瓌t與方法
 三、大學生道德養(yǎng)成的內(nèi)容
 ?。ㄒ唬┐髮W生道德價值觀養(yǎng)成的內(nèi)容
 ?。ǘ┐髮W生道德行為習慣養(yǎng)成的內(nèi)容
第四章 制度規(guī)制:習慣養(yǎng)成
 一、大學理念與大學制度
  (一)制度與道德
 ?。ǘ┐髮W理念與大學制度
 二、大學制度與學生道德價值觀念生成
 ?。ㄒ唬┐髮W制度是先在的和正義的
  (二)大學制度內(nèi)涵并規(guī)定學生道德觀念的內(nèi)容
 三、大學制度與學生道德習慣養(yǎng)成
 ?。ㄒ唬┲贫扰c習慣
 ?。ǘ┐髮W制度與學生道德習慣的培養(yǎng)
 ?。ㄈ┐髮W制度及其危機問題
 四、書院制——傳統(tǒng)大學制度的回歸?
 ?。ㄒ唬褐频闹髦际丘B(yǎng)成道德
  (二)當代大學書院制建設(shè)應(yīng)注意的問題
第五章 文化涵養(yǎng):價值根植
 一、大學文化概述
 ?。ㄒ唬┪幕攀?br /> ?。ǘ┐髮W文化概述
 二、大學文化的道德養(yǎng)成功能
 ?。ㄒ唬┐髮W物質(zhì)文化及其道德養(yǎng)成功能
 ?。ǘ┐髮W精神文化及其道德養(yǎng)成功能
  (三)大學制度文化及其道德養(yǎng)成功能
 ?。ㄋ模┐髮W活動文化與行為文化的道德養(yǎng)成功能
 三、大學文化的建設(shè)
 ?。ㄒ唬┪覈髮W文化衰微的主要表現(xiàn)
  (二)建設(shè)優(yōu)秀大學文化精神涵養(yǎng)學生道德
 四、本科生導師制——尋找曾經(jīng)的大學文化
  (一)本科生導師制興起的背景
 ?。ǘ┍究粕鷮熤茖嵸|(zhì)是德育工程
  (三)文化育人是正道
第六章 實踐探索:有益啟示
 一、大學生核心價值觀應(yīng)該如何培養(yǎng)——從大學一個主題讀書活動說起
  (一)活動的基本過程
 ?。ǘ┗顒硬邉澋幕舅枷?br /> ?。ㄈ┗顒拥膶嶋H效果
 二、大學生良好行為習慣如何養(yǎng)成——以課堂和飯?zhí)脗惱頌槔?br /> ?。ㄒ唬┱n堂倫理及其養(yǎng)成
 ?。ǘ┐髮W飯?zhí)脗惱淼慕ㄔO(shè)與養(yǎng)成
 三、倫理被破壞的后果——法大“楊帆事件”的第三種解讀
 ?。ㄒ唬┱ù髮W“楊帆事件”始末
 ?。ǘ┲贫任C與倫理缺失——“楊帆事件”的第三種解讀
參考文獻
后記

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.stefanvlieger.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號