視覺設(shè)計創(chuàng)意表現(xiàn)

　　火炎的父親張隆基先生在上海油畫界頗有名氣?；鹧讖男《δ咳荆S意偶試，已顯藝術(shù)天分。在大學(xué)期間偏愛繪畫，樂此不疲。其聰明才智和對造型藝術(shù)的癡迷，以及專注、善思、喜靜的性格在同學(xué)中也屬于有個性的。赴日本跟隨大簸雅孝教授學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計，側(cè)重視覺表現(xiàn)，今天看來應(yīng)屬“大設(shè)計”范疇。不像我們樂此不疲地把專業(yè)如此細(xì)分?！耙曈X表現(xiàn)”——我理解其本質(zhì)是研究“形”的，在造型藝術(shù)中，強(qiáng)調(diào)自我感受，大多以繪畫形式呈現(xiàn)。在設(shè)計藝術(shù)中強(qiáng)調(diào)受眾感受，大多以插畫形式展示。當(dāng)今同屬于信息傳達(dá)，只不過信息的發(fā)布角色不同罷了。前者強(qiáng)調(diào)自我、個性；后者強(qiáng)調(diào)認(rèn)知、共識。從本質(zhì)上講，都是以形達(dá)義之類，只不過前者顯得模糊些，耐人尋味；后者明確一點(diǎn)，一目了然。

　　張火炎，1958年生于上海。1978年，畢業(yè)于上海市美術(shù)?？茖W(xué)校。1984年，畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院裝潢系，獲學(xué)士學(xué)位。1984年至1986年，任上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師。1986年，考取國家公派研究生，赴日留學(xué)。1989年畢業(yè)于日本國立東京藝術(shù)大學(xué)研究生院美術(shù)研究科視覺設(shè)計專業(yè)，獲碩士學(xué)位。1992年，畢業(yè)于日本國立東京藝術(shù)大學(xué)研究生院美術(shù)研究科博士課程。同年留校，任日本東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部設(shè)計系特聘講師。1998年回國，現(xiàn)任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系副教授。2007年，與他人共同承擔(dān)的《視覺表現(xiàn)》課程，被選為清華美院特色課程，并參加全國教學(xué)研討會，獲提名獎。論文（（源于生活的設(shè)計與設(shè)計教育》、《數(shù)字化時代的設(shè)計教育思考》收錄于《藝術(shù)與設(shè)計》和《中、日、法三國招貼教學(xué)研討會》。作品曾多次參加國內(nèi)外展覽。近年舉辦展覽有“張火炎／寧凝作品展”，“東瀛歸來一張火炎作品展”等。