刑事法治的反思與實(shí)踐

周振想教授刑法學(xué)術(shù)思想述評(píng)
第一部分 刑事法理論
　單位犯罪若干問(wèn)題研究
　論未成年人犯罪刑罰適用的原則
　論偽造、變?cè)旖鹑谄弊C罪
　搶劫罪特別類型研究
　貪污罪主體研究
　關(guān)于挪用公款罪犯罪客體的探討
　關(guān)于挪用公款歸個(gè)人使用的幾個(gè)問(wèn)題
　職務(wù)犯罪種種
　預(yù)防職務(wù)犯罪，實(shí)現(xiàn)三個(gè)觀念轉(zhuǎn)變
　預(yù)防職務(wù)犯罪，遏制權(quán)力腐敗
　當(dāng)前中國(guó)青少年吸毒問(wèn)題研究
　取締邪教組織，懲治邪教犯罪
　犯罪學(xué)基本理論的新透視——評(píng)《中國(guó)犯罪學(xué)論綱》
　建議設(shè)立金錢(qián)保釋制度
　“嚴(yán)打”’中必須處理好幾個(gè)關(guān)系
　略論自由裁量及其判決展示和控制
　加強(qiáng)刑事司法辯護(hù)，維護(hù)司法公正
第二部分 刑法實(shí)務(wù)
　從行為人的外在活動(dòng)考察他的主觀意圖
　孫某的行為是否屬于自首
　此案如何認(rèn)定
　關(guān)于請(qǐng)人自傷案件的處理
　是交通肇事，還是故意殺人
　李某的行為是否構(gòu)成搶劫罪
　王某的行為是否構(gòu)成搶劫罪
　司乘人員施暴強(qiáng)逼乘客“補(bǔ)票”該定何罪
　司法機(jī)關(guān)應(yīng)以何罪追究被告人的責(zé)任
第三部分 青少年研究
　加強(qiáng)青少年法學(xué)研究，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益——“中國(guó)青年政治學(xué)院青少年法學(xué)研究所成立暨青少年法律保護(hù)問(wèn)題座談會(huì)”述要
　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，做好未成年人的法律保護(hù)工作
　未成年人法律常識(shí)問(wèn)答
　保持創(chuàng)新的精神狀態(tài)，做好青少年工作
　從大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)看銜接問(wèn)題
　立法：預(yù)防少年違法犯罪
第四部分 譯文
　對(duì)犯罪問(wèn)題的批判性認(rèn)識(shí)
　犯罪與社會(huì)正義的前景
第五部分 法學(xué)教育
　法學(xué)的現(xiàn)狀與出路
　研究生要把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來(lái)
　不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量提高
第六部分 法學(xué)隨筆
　有時(shí)，我很同情貪官
　司法改革與時(shí)髦
　法官的尊嚴(yán)在于法官的寂寞
　法袍、法槌的三個(gè)意義
　對(duì)性賄賂目前不宜定罪
　觸犯刑律豈能免職了事
　樓高萬(wàn)丈賴基固
第七部分 法治感言
　從中國(guó)實(shí)際出發(fā)，走自己的民主之路
　弘揚(yáng)“五四”民主精神，加強(qiáng)民主政治建設(shè)
　政策與法律的關(guān)系問(wèn)題
　增強(qiáng)保密意識(shí)，維護(hù)經(jīng)濟(jì)安全
　積極、穩(wěn)妥地推進(jìn)司法改革
　嚴(yán)肅執(zhí)法
　自強(qiáng)不息是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——周振想教授在學(xué)習(xí)江澤民哈佛大學(xué)演講上的發(fā)言
附錄一：個(gè)人訪談
　海灘上的勤勉“拾貝人——記刑法學(xué)家周振想教授
　志在高峰——記周振想教授
　違法搜查不該再發(fā)生
　八問(wèn)檢察官律師——對(duì)手還是戰(zhàn)友
附錄二：永遠(yuǎn)的思念
　追憶我的先生——振想
　父親，你在前方
　懷念振想教授
　紀(jì)念振想教授
　我們的朋友周振想走遠(yuǎn)了
　憶周振想先生
　悼周振想副院長(zhǎng)
　別離塵囂：紀(jì)念周振想教授
　思念周振想老師
附錄三：周振想主要著述目錄
　周振想主要著述目錄
后記