先進(jìn)文化建設(shè)中的大學(xué)文化研究

第一章 總論
　開展大學(xué)文化研究 推動(dòng)大學(xué)文化創(chuàng)新——“先進(jìn)文化建設(shè)中的大學(xué)文化研究”課題的回顧與總結(jié)
　良好的開端豐碩的成果——“先進(jìn)文化建設(shè)中的大學(xué)文化研究”課題成果綜述
　中外大學(xué)文化研究概況
第二章 大學(xué)文化研究的時(shí)代意義和指導(dǎo)思想
　“三個(gè)代表”重要思想與中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)
　關(guān)注大學(xué)文化研究思潮
　明確方向 共同研究創(chuàng)新發(fā)展——在“大學(xué)文化研究與發(fā)展高層論壇”上的發(fā)言
第三章 大學(xué)和大學(xué)文化研究
　大學(xué)文化的科學(xué)內(nèi)涵
　對(duì)大學(xué)理念進(jìn)行再認(rèn)識(shí)
　大學(xué)文化研究與建設(shè)
　大學(xué)文化與大學(xué)精神的內(nèi)涵分析
　書院大師：在困境中實(shí)現(xiàn)超越——兼論大學(xué)校長(zhǎng)的素質(zhì)
　大學(xué)教師與大學(xué)文化
　創(chuàng)新時(shí)代的大學(xué)文化創(chuàng)新
　大學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮文化融合的功能
　大學(xué)組織中文化的整合功能
　中國(guó)大學(xué)文化研究的人文意蘊(yùn)
第四章 大學(xué)文化與先進(jìn)文化
　文化、先進(jìn)文化和大學(xué)文化
　大學(xué)文化和先進(jìn)文化應(yīng)在和諧中互動(dòng)
　先進(jìn)文化建設(shè)中的大學(xué)文化建設(shè)
　把握先進(jìn)文化前進(jìn)方向發(fā)展中國(guó)特色大學(xué)文化
第五章 世界多元文化激蕩交融中的大學(xué)文化
　民族復(fù)興與大學(xué)文化
　中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)教育現(xiàn)代化
　中國(guó)大學(xué)文化百年研究
　世界文化的走向與大學(xué)的文化使命
　別國(guó)的大學(xué)與我們的大學(xué)——中西大學(xué)起源線索縱論
　從《教育過程》到《教育文化》——布魯納教育文化觀述評(píng)
　自主創(chuàng)新型大學(xué)的可持續(xù)變革——以英國(guó)華威大學(xué)為例
　西學(xué)東漸、科學(xué)救國(guó)與中國(guó)近代理工大學(xué)文化的起源
　中國(guó)古代大學(xué)文化的核心——書院文化探析
第六章 繼承和創(chuàng)新辦學(xué)理念和大學(xué)精神
　以人為本注重學(xué)術(shù)服務(wù)社會(huì)改革創(chuàng)新——試論現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念
　現(xiàn)代大學(xué)文化精神與歷史傳承
　以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)理念的創(chuàng)新
　發(fā)展科學(xué)的大學(xué)理念孕育積極的大學(xué)精神
　以人為本促進(jìn)人的全面發(fā)展是科學(xué)的教育發(fā)展觀的核心
　21世紀(jì)的中國(guó)大學(xué)精神
　追尋大學(xué)理想——清華大學(xué)辦學(xué)理念的形成與發(fā)展
　大學(xué)理念中國(guó)化的可貴探索——重讀梅貽琦《大學(xué)一解》
　淺議北大精神
　大學(xué)校訓(xùn)的文化蘊(yùn)涵及其功能
第七章 文化覺醒與大學(xué)創(chuàng)新
　超越象牙塔：現(xiàn)代大學(xué)的社會(huì)責(zé)任
　明確辦學(xué)理念轉(zhuǎn)變教育思想 深化高校文化素質(zhì)教育
　實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文的比翼齊飛促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展
　科學(xué)發(fā)展觀與高等教育的發(fā)展
　喚醒文化自覺培育大學(xué)創(chuàng)新文化
　創(chuàng)新制度文化培育大學(xué)精神
　綠色人文科技和諧——大學(xué)校園文化的內(nèi)涵和建設(shè)
　充分發(fā)揮校園文化的育人功能
　大學(xué)辦學(xué)特色與創(chuàng)新
第八章 大學(xué)文化研究的方法論探索
　大學(xué)文化研究中的若干問題
　大學(xué)文化研究述評(píng)
　文化理論的分析與批判及其在大學(xué)文化研究中的應(yīng)用
　西方跨文化研究中的“洋蔥”理論——兼論西方文化理論對(duì)大學(xué)文化研究的啟示
后記