數(shù)控加工工藝裝備：基于“校企合作”人才培養(yǎng)模式

　　《數(shù)控加工工藝裝備》分為定位與夾緊、數(shù)控車削加工工藝裝備設(shè)計(jì)與選擇、數(shù)控銑削和加工中心加工工藝裝備沒(méi)計(jì)與選擇、數(shù)控鏜削和鉆削加工工藝裝備設(shè)計(jì)與選擇、數(shù)控電火花加工工藝裝備設(shè)計(jì)與選擇，共5部分。全書(shū)的編寫(xiě)始終以《數(shù)控加工崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》所確定的該門課程所承擔(dān)的典型工作任務(wù)為依托，基于企業(yè)中“典型零件”的加工過(guò)程和零件的裝夾為導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中“數(shù)控加工工藝裝備設(shè)計(jì)和選用”的工作流程，分析完成每個(gè)流程所必需的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，歸納了“數(shù)控加工工藝裝備”課程的主要工作任務(wù)，選擇合適的載體，構(gòu)建主體體學(xué)習(xí)單_兀；按照任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)日導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，將真實(shí)生產(chǎn)過(guò)程和產(chǎn)晶融入教學(xué)個(gè)過(guò)程?！稊?shù)控加工工藝裝備》可作為職業(yè)教育院校數(shù)控應(yīng)用專業(yè)教學(xué)用書(shū)，也可作為企業(yè)工藝裝備技術(shù)人員的參考資料。

暫缺《數(shù)控加工工藝裝備：基于“校企合作”人才培養(yǎng)模式》作者簡(jiǎn)介