《體驗漢語》和《體驗漢語·生活篇》一致，共有12個單元。每單元分為課堂活動和課后練習，其中課堂活動又分兩部分。一、課堂活動課堂活動與主教材保持一致，每單元分兩部分，每部分前一個或兩個活動可供導入教學參考使用，其他主要是為鞏固相應語言功能項目、實現學習目標而編排的。 二、課后練習 該部分設置若干練習題，全面復習每單元涉及的語音、詞匯、語法和漢字，訓練聽、說、讀、寫等技能。主要特色突出語言和實際生活的相關性。學習語言的最終目的是交際，因此，《體驗漢語》充分考慮到語言內容與學習者實際生活的相關性，在基礎性訓練的基礎上，力求做到活動和練習真實、實用，如學習數字時盡可能地呈現實際生活中的真實材料，包括門牌號、公交站牌、車牌號、電話號碼等，做到學有所用、學則能用。注重復習和學習相結合。《體驗漢語》在注重復練的同時，也著意適當補充新內容，弓l導學習者在練習中學習吸收。這主要體現在兩個方面：一是生詞?！扼w驗漢語》根據實際需要增加了一些教材中沒有但生活中常用的詞，為其加注拼音和翻譯，如“早飯”、“上班”等。二是閱讀仿寫或仿做。每單元閱讀部分都為學生呈現與教材內容相關但教材中沒有體現的項目，讓學生模仿學習，如名片、便條、請假條等。強調趣味性和互動性。《體驗漢語》力爭從激發(fā)學習者興趣的角度出發(fā)，安排了實景圖片、小組活動、采訪、游戲等，并在每單元的最后一項練習中設置讓學習者親身實踐的任務，以引起學習者的興趣，實現學練目標。使用建議課堂活動應結合課堂教學進行，學生一般要在老師的指導下完成。課后練習附參考答案，學生可作為家庭作業(yè)，也可作為自測題目，檢驗學習效果。如果需要，教師也可以有選擇地作為課堂練習使用。
鄂公網安備 42010302001612號 