釋疑與解惑

　　一種范導性的釋疑解惑，學生問題的解答既是對“六個為什么”及其相關(guān)問題的深入解答，也是根據(jù)學生問題的特點為學生釋疑解惑。一種藝術(shù)化的問答邏輯。解答學生問題是一種藝術(shù)。最理想的學生問題解答應當是不僅說明道理，而且充滿智慧；不僅說清楚道理，而且說道理的過程和方式本身也具有哲理性；不僅令人信服，而且能打動人；不僅問題的答案本身使學生獲益，而且問題的解答還能給學生比答案本身更多的東西。一種開放式的對話邏輯。學生問題的解答使“思政課”更及時地跟上理論和實踐的發(fā)展，保持與學生思想狀況更密切的聯(lián)系，保持“思政課”教材與學生需要的對接。

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