高職院校教育教學管理

前言
第一章 高職院校教育教學管理的概念和內(nèi)容
第一節(jié) 高職院校教育教學管理的概念
第二節(jié) 高職院校教育教學管理的內(nèi)容
第二章 高職院校教育教學管理的基本原則和方法
第一節(jié) 高職院校教育教學管理的基本原則
第二節(jié) 高職院校教育教學管理的基本方法
第三章 高職院校的管理組織機構與管理體制
第一節(jié) 高職院校管理組織機構與職能
第二節(jié) 高職院校管理體制
第四章 高職院校的校本管理
第一節(jié) 高職院校校本管理的涵義
第二節(jié) 高職院校校本管理的必要性
第三節(jié) 高職院校校本管理的意義
第四節(jié) 高職院校校本管理的措施
第五章 高職院校的教學管理
第一節(jié) 高職院校教學管理的基本任務與原則
第二節(jié) 高職院校教學管理組織
第三節(jié) 高職院校教學計劃管理
第四節(jié) 高職院校教學運行管理
第五節(jié) 高職院校教學質(zhì)量管理
第六節(jié) 高職院校教學管理制度
第六章 高等職業(yè)教育辦學特色
第一節(jié) 高等職業(yè)教育辦學特色與質(zhì)量
第二節(jié) 高等職業(yè)教育辦學特色的重要性
第三節(jié) 高等職業(yè)教育辦學特色的形成條件
第七章 高等職業(yè)教育專業(yè)設置管理
第一節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設置的意義及基本原則
第二節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設置與調(diào)整
第三節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)建設與改革
第四節(jié) 高等職業(yè)教育專業(yè)設置管理
第八章 高等職業(yè)教育課程建設與管理
第一節(jié) 高等職業(yè)教育課程建設基本內(nèi)容和原則
第二節(jié) 高等職業(yè)教育課程建設周期與步驟
第三節(jié) 高等職業(yè)教育課程建設經(jīng)費管理
第四節(jié) 高等職業(yè)教育課程建設與評價
第五節(jié) 高等職業(yè)教育精品課程建設管理
第九章 高職院校的實踐教學管理
第一節(jié) 高等職業(yè)教育實踐教學意義與任務
第二節(jié) 高等職業(yè)教育實踐教學管理
第十章 高等職業(yè)教育學分制管理
第一節(jié) 高等職業(yè)教育推行學分制必要性及其分析
第二節(jié) 高等職業(yè)教育實行學分制的條件
第三節(jié) 高等職業(yè)教育學分制教學管理模式
第十一章 高職院校的教師教學質(zhì)量評估
第一節(jié) 高職院校教師教學質(zhì)量評估原則與評估目的
第二節(jié) 高職院校教師教學質(zhì)量評估內(nèi)容與評估方法
第三節(jié) 高職院校教師教學質(zhì)量評估實施辦法
第十二章 高職院校的教師管理
第一節(jié) 高職院校教師的職責與素質(zhì)
第二節(jié) 高職院校教師的選拔與任用
第三節(jié) 高職院校教師職業(yè)能力培養(yǎng)
第四節(jié) 高職院?！半p師型”教師培養(yǎng)
第五節(jié) 高職院校兼職教師隊伍建設
第十三章 高職院校教學團隊的建設與管理
第一節(jié) 高職院校教學團隊涵義與建設的意義
第二節(jié) 高職院校教學團隊的主要特征及基本要求
第三節(jié) 高職院校教學團隊建設與管理
第十四章 高職院校的學生管理
第一節(jié) 高職院校學生管理的基本要求
第二節(jié) 高職院校招生工作管理
第三節(jié) 高職院校就業(yè)工作管理
第四節(jié) 高職院校學生常規(guī)工作管理
第五節(jié) 高職院校學生心理健康教育管理
第六節(jié) 高職院校學生檔案管理
第十五章 高職院校的校園文化建設與管理
第一節(jié) 高職院校校園文化建設的意義與基本原則
第二節(jié) 高職院校校園文化建設誤區(qū)與建設內(nèi)容
第三節(jié) 高職院校校園文化建設的基本措施
第四節(jié) 高職院校校園文化建設的管理
第十六章 高職院校的科研管理
第一節(jié) 高職院?？蒲泄芾硪饬x與原則
第二節(jié) 高職院?？蒲泄芾憩F(xiàn)狀與基本任務
第三節(jié) 高職院?？蒲泄芾泶嬖诘膯栴}與解決辦法
第四節(jié) 高職院校科研項目管理
第五節(jié) 高職院?？蒲泄芾頇C制創(chuàng)新
第十七章 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式
第一節(jié) 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵
第二節(jié) 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的建構
第三節(jié) 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的改革
第四節(jié) 國外高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)典型模式
參考文獻