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學校道德生活的亞文化探尋

學校道德生活的亞文化探尋

定 價:¥34.00

作 者: 劉國永,薛曉陽 著
出版社: 江蘇大學出版社
叢編項:
標 簽: 教育理論

ISBN: 9787811301281 出版時間: 2009-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 436 字數(shù):  

內容簡介

  建設好的學校道德生活,就是為學生營建良好的道德生態(tài)環(huán)境,讓學生能自由地呼吸,自主地開展道德學習,享受學校生活的道德滋養(yǎng)。學生的德性成長,不是靠機械的說教、強制的灌輸,不是讓學生經歷循規(guī)蹈矩的、未經解放的學校生活。教育是解放,學校和教師的任務,是創(chuàng)造利于道德生長的生態(tài)環(huán)境,在這里,學生有自己的獨立思考,有自己的生活和快樂,受到學校道德文化的熏陶、感染,有意無意實現(xiàn)著道德學習,讓自己的道德生命自由生長、自由發(fā)展。

作者簡介

  劉國永,男,1968年生,江蘇淮安人,教育學博士。現(xiàn)為上海財經大學副研究員。主要研究領域為財政支出績效評價、教育政策、學校規(guī)劃與設計、學校德育、主持國家社科基金項目1項、聯(lián)合國教科文組織項目項;作為主要負責人承擔了財政部、教育部委托的全國部分部屬高校財政支出績效評價研究、事業(yè)單位資產績效評價研究;主持了江蘇省職業(yè)教育、城市社區(qū)績效評價研究,以及部分地區(qū)義務教育、高校、旅游、公安等財政支出績效評價課題研究。在國內刊物公開發(fā)表論文40多篇。余玲華,女,1964年生,上海市人,1986年畢業(yè)于上海師范大學中文系,曾在中學任教語文學科,后在上海市閘北區(qū)教育學院任中學語文教研員,現(xiàn)任上?!端枷肜碚摻逃冯s志執(zhí)行主編。主要研究領域為學校道德管理與實踐。參與了《高考考場小作文訓練題庫》《初中閱讀能力訓練》等書的編寫工作。

圖書目錄

上篇 學校篇
第一章 偶像崇拜(主持人:薛曉陽)/003
【對話】偶像崇拜的教育:積極干預還是順其自然/003
【案例】婧和月的冒險/009
【思考】偶像與崇拜:一個值得關注的教育問題/014
第二章 面具人格(主持人:劉國永)/023
【對話】呼喚真誠:讓學校充滿愛/023
【案例】“哈”之風:校園新“面具”/028
校園“面子文化”眾生相/031
【思考】揭開面具:回歸學生生活本身/034
第三章 校園暴力(主持人:宋曄)/043
【對話】關于校園暴力的對話/043
【案例】呼喚親情矯治攻擊性行為/048
【思考】直面校園暴力/053
第四章 直面虛無(主持人:劉守旗)/061
【對話】網絡時代:我們該如何應對?/061
【案例】靚與網絡的故事/067
一個少年網迷的自白/070
【思考】走出虛擬:網絡社會的重要課題/074
第五章 價值虛無(主持人:劉國永)/081
【對話】價值虛無挑戰(zhàn)學校教育/081
【案例】教育,有時需要等待/086
讓什么來觸動她/091
【思考】彷徨:中學生面臨價值拷問/097
第六章 跨越代溝(主持人:沈貴鵬)/103
【對話】聆聽代溝:來自一線教育者的聲音/103
【案例】從一場突擊勞動說起/108
面對代溝,切莫隔岸相望/112
【思考】代溝:一個敏感的教育話題/117
第七章 個人秘密(主持人:周曉靜)/123
【對話】走近中學生的“秘密”世界/123
【案例】你的“秘密”我保管/129
如果我知道這個“秘密”——從一位學生自殺案件說起/132
【思考】沒有秘密長不大/137
第八章 情迷心亂(主持人:鐘嵐雨)/147
【對話】教育與青春同在/147
【案例】小斌的報復/152
曾經的故事/156
【思考】教育如何面對早開的花——中學生“早戀”:教育無法回避的話題/160
第九章 網絡成癮(主持人:崔景貴)/167
【對話】網絡成癮:根源究竟在哪里甲/167
【案例】他們從網絡沉迷中走出/174
【思考】“網絡成癮癥”的心理學解讀/181
第十章 攀比之風(主持人:沈貴鵬)/191
【對話】學生攀比:比什么?為何比?怎么比/191
【案例】校園攀比——一個美麗的陷阱/196
【思考】學生攀比現(xiàn)象透視與引導/200
第十一章 職業(yè)倦?。ㄖ鞒秩耍阂ο迹?09
【對話】教師職業(yè)倦怠的管理破解/200
【案例】駐足·聆聽·行動/214
“職業(yè)倦怠”何時了/218
【思考】教師職業(yè)倦怠的倫理困境/222
第十二章 德育回歸(主持人:盛天和)/229
【對話】人文德育百花齊放——上海市市東中學金輝校長教育訪談/229
【案例】2008學年上海市市東中學班主任基本功大賽紀實/238
“我們需要懲罰”——懲罰教育主題班會掠影/241
《學習包——自由落體運動》的教學案例/247
項目工作制——校本管理新探索/252
【思考】學校德育回歸學校基礎實踐的若干思考——上海市
市東中學“人文德育,百花齊放”教育探索/257
下篇 區(qū)域篇
第十三章 校園文化之旅(主持人:劉國永)/267
【訪談】建設學校文化構建和諧校園/267
【案例】固本活化:學校文化的時代重構——文化復旦、和諧復旦建設的思考與實踐/275
幸福在這里蕩漾——感受上海市長寧區(qū)實驗幼兒園的幸福文化/282
IACE女孩亮起來——上海市第三女子中學學校文化建設側記/285
高·特·諧——上海市江蘇路第五小學和諧學校文化探索/290
生命共同體:凝聚學校鑄就學?!虾J虚L寧區(qū)
初級職業(yè)技術學校文化建設實踐/295
【思考】教育需要什么樣的文化?/299
第十四章 公民教育起點(主持人:劉國永)/305
【訪談】公民教育:新時期學校德育的新選擇——上海市
嘉定區(qū)教育局副局長張德海訪談錄/305
第十五章 家訪視線直播(主持人:盛天和)/337
第十六章 創(chuàng)新德育管理(主持人:姚霞)
第十七章 德育過程新論(主持人:劉國永)/403
后記/435

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