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新媒體與泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的文化思考

新媒體與泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的文化思考

定 價(jià):¥28.00

作 者: 黃鳴奮 著
出版社: 廈門大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 動(dòng)畫(huà)與軟實(shí)力叢書(shū)
標(biāo) 簽: 各種畫(huà)

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ISBN: 9787561534380 出版時(shí)間: 2010-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 大32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 394 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  不論在自然界、人類社會(huì)還是心靈空間中,“精”與“泛”經(jīng)常都是相對(duì)而言的。精是九天瀑布,泛是五湖漣漪;精是奇峰兀起,泛是曲徑迂回;精是真金百煉,泛是頑石未琢;精是珍肴玉饌,泛是糙米雜糧;精是杰出人物,泛是平民百姓;精是城池樓閣,泛是廣漠原野;精是廟堂雅樂(lè),泛是鄉(xiāng)間小調(diào);精是凝神專注,泛是無(wú)意注意……當(dāng)然,不論“精”或“泛”,都不只是某種對(duì)象、特征或定勢(shì),而是分別代表某種趨向或變化:相對(duì)于“精”的是提煉、鉆研、集中、收束等,相對(duì)于“泛”的是夾雜、游玩、漫延、散開(kāi)等。若就其范圍而言,“泛”總是大于“精”(將它包括在內(nèi));若就其特性而言,“精”總是比“泛”純粹;若就其轉(zhuǎn)化而言,作為前提的“泛”可能是“精”的準(zhǔn)備,作為結(jié)果的“泛”可能是“精”的實(shí)力的證明。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《新媒體與泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的文化思考》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

總序
緒論
 一、泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的形成
 二、文化軟實(shí)力的提升
 三、本書(shū)的設(shè)計(jì)
第一章 泛動(dòng)畫(huà)領(lǐng)導(dǎo)的文化決策
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的文化背景
  一、前冷戰(zhàn)時(shí)期的文化風(fēng)云(1914-1946)
  二、冷戰(zhàn)時(shí)期的文化分野(1947-1991)
  三、后冷戰(zhàn)時(shí)期的文化趨勢(shì)(1992-)
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)振興的文化戰(zhàn)略
  一、超國(guó)家共同體文化戰(zhàn)略
  二、國(guó)家文化戰(zhàn)略
  三、企業(yè)文化戰(zhàn)略
 第三節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)管理的文化態(tài)勢(shì)
  一、我國(guó)泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)管理的基本格局
  二、我國(guó)泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)管理的主要部門
  三、我國(guó)泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)管理的相關(guān)部門
第二章 泛動(dòng)畫(huà)流通的文化價(jià)值
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)媒體與文化實(shí)力
  一、泛動(dòng)畫(huà)技術(shù)與媒體變遷
  二、媒體革命與動(dòng)畫(huà)業(yè)轉(zhuǎn)型
  三、泛動(dòng)畫(huà)作為媒體的功能
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)與文化營(yíng)銷
  一、泛動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)與文化增殖
  二、泛動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)與文化細(xì)分
  三、泛動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)與文化繁衍
 第三節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)傳播與文化安全
  一、泛動(dòng)畫(huà)傳播與文化導(dǎo)向
  二、泛動(dòng)畫(huà)傳播與文化制度
  三、泛動(dòng)畫(huà)傳播與文化越軌
第三章 泛動(dòng)畫(huà)扶植的文化內(nèi)涵 
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)人才的文化素養(yǎng)
  一、社會(huì)對(duì)泛動(dòng)畫(huà)人才文化素養(yǎng)的要求
  二、泛動(dòng)畫(huà)人才對(duì)大眾文化素養(yǎng)的奉獻(xiàn)
  三、提高泛動(dòng)畫(huà)人才文化素養(yǎng)的途徑
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)教育的文化視野
  一、泛動(dòng)畫(huà)教育的由來(lái)
  二、泛動(dòng)畫(huà)教育的理念
  三、泛動(dòng)畫(huà)教育的實(shí)施
 第三節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)企業(yè)的文化建設(shè)
  一、泛動(dòng)畫(huà)企業(yè)的文化構(gòu)成
  二、泛動(dòng)畫(huà)企業(yè)的文化精神
  三、泛動(dòng)畫(huà)企業(yè)的文化工程
第四章 泛動(dòng)畫(huà)接受的文化氛圍
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)闡釋與文化理論
  一、泛動(dòng)畫(huà)闡釋與文化載體
  二、泛動(dòng)畫(huà)闡釋與文化語(yǔ)境
  三、泛動(dòng)畫(huà)闡釋與文化功能
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)節(jié)慶與文化交流
  一、泛動(dòng)畫(huà)節(jié)慶的文化淵源
  二、泛動(dòng)畫(huà)節(jié)慶的文化特性
  三、泛動(dòng)畫(huà)節(jié)慶的文化活動(dòng)
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)分級(jí)與文化管理
  一、泛動(dòng)畫(huà)分級(jí)與文化生態(tài)
  二、泛動(dòng)畫(huà)分級(jí)與文化借鑒
  三、泛動(dòng)畫(huà)分級(jí)與文化變遷
第五章 泛動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)的文化導(dǎo)向
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)思維的文化定位
  一、泛動(dòng)畫(huà)思維的文化淵源
  二、泛動(dòng)畫(huà)思維的文化特性
  三、泛動(dòng)畫(huà)思維的文化特質(zhì)
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)形象的文化意蘊(yùn)
  一、泛動(dòng)畫(huà)形象與文化寓托
  二、泛動(dòng)畫(huà)形象與文化創(chuàng)新
 三、泛動(dòng)畫(huà)形象與文化生成
 第三節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品的文化依托
  一、泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品與文化企業(yè)
  二、泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品與文化融資
  三、泛動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品與文化保護(hù)
第六章 泛動(dòng)畫(huà)評(píng)估的文化標(biāo)準(zhǔn)
 第一節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)評(píng)估與文化身份
  一、泛動(dòng)畫(huà)評(píng)估與文化身份的關(guān)系
  二、泛動(dòng)畫(huà)評(píng)估對(duì)文化身份的辨識(shí)
  三、文化身份對(duì)泛動(dòng)畫(huà)評(píng)估的影
 第二節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)的文化價(jià)值
  一、泛動(dòng)畫(huà)作為文化產(chǎn)品相對(duì)于主體的價(jià)值
  二、泛動(dòng)畫(huà)作為特定客體相對(duì)于文化的價(jià)值
  三、泛動(dòng)畫(huà)作為文化映象所反映的價(jià)值關(guān)系
 第三節(jié) 泛動(dòng)畫(huà)的文化尺度
  一、發(fā)生意叉上的文化尺度
  二、邏輯意義上的文化尺度
  三、歷史意義上的文化尺度
人名錄
后記

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