海南省學(xué)生體質(zhì)健康研究

第一章 調(diào)研方案及相關(guān)文件
第一節(jié) 2005年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實施方案
第二節(jié) 關(guān)于印發(fā)《2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實施方案》的通知
第三節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研實施方案
第四節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
第二章 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測指標(biāo)統(tǒng)計
第一節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測樣本數(shù)
第二節(jié) 2005年海南省漢族學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研統(tǒng)計指標(biāo)
第三節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研視力統(tǒng)計指標(biāo)
第四節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研生化統(tǒng)計指標(biāo)
第五節(jié) 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研黎族樣本統(tǒng)計
第三章 2005年海南省學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研專題研究論文
第一節(jié) 海南黎族與漢族小學(xué)生速度素質(zhì)的檢測與統(tǒng)計分析
第二節(jié) 海南省黎族小學(xué)生耐力素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的研究
第三節(jié) 海南黎族中小學(xué)生柔韌素質(zhì)與體育鍛煉的相關(guān)分析
第四節(jié) 海南省中學(xué)生身體素質(zhì)的動態(tài)分析
第五節(jié) 海南黎族中學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的研究
第六節(jié) 海南黎族中學(xué)生柔韌素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的比較研究
第七節(jié) 海南黎族中學(xué)生耐力素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的研容
第八節(jié) 海南漢族大學(xué)生速度素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的研究
第九節(jié) 海南漢族大學(xué)生力量素質(zhì)現(xiàn)狀與特點的研究
第十節(jié) 海南省大學(xué)生身體機(jī)能發(fā)展趨勢與評價及其干預(yù)的研究
第十一節(jié) 海南省學(xué)生與全國學(xué)生體質(zhì)的比較與分析
第四章 學(xué)生健康調(diào)研專題研究論文
第一節(jié) 海南省黎族中小學(xué)生視力不良狀況調(diào)查
第二節(jié) 海南省黎族中小學(xué)生營養(yǎng)狀況調(diào)查
第三節(jié) 海南省學(xué)生貧血狀況的調(diào)查與分析研究
第四節(jié) 海南省學(xué)生生長發(fā)育狀況動態(tài)分析
第五節(jié) 海南省黎族小學(xué)生體格發(fā)育現(xiàn)況調(diào)查分析
第六節(jié) 海南省黎族兒童營養(yǎng)狀況及其影響因素的研究
第七節(jié) 海南省農(nóng)村黎族初中學(xué)生早餐情況調(diào)查和營養(yǎng)知識教育效果評價
第五章 附錄
第一節(jié) 全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢測項目表
第二節(jié) 全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢查卡片(一)
第三節(jié) 全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研檢查卡片(二)
第四節(jié) (2005年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研>體育教師調(diào)查問卷
第五節(jié) (2005年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研》學(xué)生調(diào)查問卷