質(zhì)量與特色的追逐：湖南商學院北津?qū)W院教研改論文集

Part 1 理論前沿
同質(zhì)性原則下的異質(zhì)性思考
——獨立學院人才培養(yǎng)模式的發(fā)展思路探討
謹防新“雙軌制”在教育界抬頭
愿景與可能：獨立學院人才培養(yǎng)之思
高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)制約性因素探析
Part 2 培養(yǎng)模式創(chuàng)新
論經(jīng)濟學專業(yè)人才的素質(zhì)系統(tǒng)及其培養(yǎng)
淺析特色鮮明的北津?qū)W院本科生人才培養(yǎng)方案
應(yīng)用型人才培養(yǎng)與學科競賽機制構(gòu)建探討
積極構(gòu)建“三•四•三”工程大力打造北津?qū)W院中文應(yīng)用型人才
北津?qū)W院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究與實踐
Part 3 課程與專業(yè)建設(shè)
建立金融學課程教學的兩型教學模式
——基于調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的實證研究
試論大學語文之“大”
獨立學院技術(shù)經(jīng)濟學課程教學的幾點思考
ERP沙盤模擬課程與應(yīng)用型商科人才的培養(yǎng)
西方經(jīng)濟學案例教學的調(diào)查與思考
——以北津?qū)W院西方經(jīng)濟學教學為主
獨立學院人力資源管理專業(yè)定位與課程體系設(shè)置的思考
獨立學院財務(wù)管理專業(yè)特色探討
——與會計學、金融學專業(yè)的比較
淺談非智力因素對國際貿(mào)易人才培養(yǎng)的影響
——對國際貿(mào)易專業(yè)學生學習狀態(tài)的調(diào)查與思考
Part 4 實踐教學探索
獨立學院畢業(yè)實習管理探索
對獨立學院國貿(mào)專業(yè)開展模擬實驗教學的認識和看法
商科類高等院校建立金融和貿(mào)易實驗室刻不容緩
構(gòu)建“四層次”會計學專業(yè)實踐教學模式，實現(xiàn)大學生應(yīng)用能力培養(yǎng)目標
對構(gòu)建分層遞進式會計實驗教學體系的思考
獨立學院人力資源管理專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)改革探析
獨立學院創(chuàng)業(yè)教育的途徑選擇
Part 5 教學方法改革
獨立學院教學策略芻議
北津?qū)W院商科專業(yè)主干課程教學方法實證研究
淺談英語口語教學過程中的信息處理優(yōu)化研究
大學英語教學模式改革探析
——獨立學院英語課程改革實踐個案研究
論獨立學院會計學專業(yè)教學體系與方法的改革
基于KAQ培養(yǎng)目標的北津?qū)W院物流教學模式改革與創(chuàng)新
關(guān)于法律教育創(chuàng)新的幾點思考
關(guān)于商科院校應(yīng)用寫作教學改革的幾點思考
Part 6 質(zhì)量過程管理
基于系統(tǒng)科學的獨立學院教學質(zhì)量監(jiān)控研究
淺議北津?qū)W院本科生畢業(yè)論文答辯過程中的質(zhì)量控制
獨立學院課堂教學的有效性初探
獨立學院學生評價教師教學效果的多維結(jié)構(gòu)及影響因素分析