高校內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作實(shí)踐探索

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	羅玉萍等著
出版社：	山東人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787209052542	出版時(shí)間：	2010-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	215	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高校逐年大幅度擴(kuò)大招生規(guī)模，一方面使國(guó)民接受高等教育的愿望相對(duì)得到滿足，另一方面也給高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作帶來(lái)了更大的壓力，使得各個(gè)高校不同程度地出現(xiàn)教育資源短缺，生均教育資源占有量減少，生源總體質(zhì)量下降等問(wèn)題。如何保證和提高高等教育教學(xué)質(zhì)量已成為高等學(xué)校深化教育教學(xué)改革的焦點(diǎn)和全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。在教育部正在實(shí)施的“質(zhì)量工程”中，5年一輪的全國(guó)高等教育評(píng)估就是針對(duì)高校本科教學(xué)實(shí)行的以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為目的的評(píng)估制度。而對(duì)于高校內(nèi)部來(lái)說(shuō)，外部評(píng)估只是起到一個(gè)導(dǎo)向、約束和監(jiān)督作用，高校內(nèi)部的教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系的建立與不斷完善才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。高校的發(fā)展除受外部環(huán)境影響之外，更重要的是來(lái)自內(nèi)部自身的動(dòng)力作用。在高等學(xué)校內(nèi)部，教學(xué)活動(dòng)是教育的重要載體，教育目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)這一重要載體來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

第一篇教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系的基本理論與構(gòu)建
第一章概述
第二章高等教育大眾化背景下的教育教學(xué)質(zhì)量觀
第一節(jié) 教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量
第二節(jié) 教育質(zhì)量觀與教學(xué)質(zhì)量觀
第三章教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵及關(guān)系
第一節(jié) 教學(xué)督導(dǎo)
第二節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
第三節(jié) 教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系
第四章教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及定位
第五章教學(xué)督導(dǎo)與教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第一節(jié) 主要教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)
第二節(jié) 教師教學(xué)工作的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)
第四節(jié) 院(系、部)教學(xué)工作的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)
第六章教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作質(zhì)量的保障
第一節(jié) 制度建設(shè)
第二節(jié) 管理隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) 專家隊(duì)伍建設(shè)
第四節(jié) 學(xué)生信息員隊(duì)伍建設(shè)
第二篇教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐
第七章主要教學(xué)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 考試評(píng)價(jià)
第二節(jié) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)價(jià)
第八章教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第一節(jié) 教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)概述
第二節(jié) 學(xué)生評(píng)教
第三節(jié) 院(系、部)綜合評(píng)教
第四節(jié) 教師自我評(píng)價(jià)
第九章教師評(píng)學(xué)
第一節(jié) 教師評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及內(nèi)涵
第二節(jié) 教師評(píng)學(xué)工作的實(shí)施
第十章學(xué)生評(píng)管
第一節(jié) 學(xué)生評(píng)管指標(biāo)及內(nèi)涵
第二節(jié) 學(xué)生評(píng)管活動(dòng)的組織與實(shí)施
第三節(jié) 學(xué)生評(píng)管結(jié)果的反饋與應(yīng)用
第十一章院(系、部)教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第一節(jié) 評(píng)價(jià)原則
第二節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及內(nèi)涵
第三節(jié) 評(píng)價(jià)方法
第四節(jié) 評(píng)價(jià)過(guò)程
第五節(jié) 評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用及指標(biāo)體系的修訂
第三篇教學(xué)督導(dǎo)的實(shí)踐
第十二章教師教學(xué)工作的督導(dǎo)
第一節(jié) 教學(xué)秩序巡視對(duì)教師教學(xué)工作的督導(dǎo)
第二節(jié) 通過(guò)“學(xué)生評(píng)教”督導(dǎo)教師教學(xué)工作
第三節(jié) 通過(guò)“院(系、部)綜合評(píng)教”督導(dǎo)教師教學(xué)工作
第四節(jié) 通過(guò)“黨政管理干部聽(tīng)課”督導(dǎo)教學(xué)工作
第十三章學(xué)生學(xué)習(xí)的督導(dǎo)
第一節(jié) 通過(guò)“教師評(píng)學(xué)”督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
第二節(jié) 通過(guò)“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
第三節(jié) 通過(guò)“學(xué)生信息員”督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
第十四章教學(xué)管理工作的督導(dǎo)
第一節(jié) 通過(guò)“學(xué)生評(píng)管”督導(dǎo)教學(xué)管理
第二節(jié) 通過(guò)“教師評(píng)管”督導(dǎo)教學(xué)管理
第三節(jié) 通過(guò)“考試評(píng)價(jià)”督導(dǎo)教學(xué)管理
第四節(jié) 通過(guò)“畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)價(jià)”督導(dǎo)教學(xué)管理
第五節(jié) 通過(guò)“院(系、部)教學(xué)工作評(píng)價(jià)”督導(dǎo)教學(xué)管理
后記