《漢字識寫課本》是為非漢字文化圈的漢語初學者編寫的漢字教材，分上下兩冊，內容包括“有趣的漢字”、“我會認”、“我會讀”、“我會寫”和“我們來闖關”幾個部分。通過系統(tǒng)、科學、有效的學習，學生可以識寫700個左右的常用漢字。漢字學習在漢語學習中是不可缺少的，從某種程度上說，漢字學習有助于學生進一步提高口語水平。但是對于大多數(shù)的學生來說，漢字無疑是他們漢語學習道路上的“攔路虎”，那么《漢字識寫課本》力圖幫助學生掃清障礙，讓學生不怕學漢字。內容系統(tǒng)、科學。本書介紹了相關的漢字知識，系統(tǒng)地安排了筆畫、筆順、偏旁和漢字的學習。筆畫、筆順和偏旁的學習又與漢字學習有機結合，如：學習“女”（女字旁）時，課文安排了“媽”、“姐”、“妹”和“她”這些帶“女”的漢字。這種歸類的學習方法，能夠使學生提高漢字學習效率，達到舉一反三的效果。結構編排合理。學生從“有趣的漢字”開始，了解相關的漢字知識。在“我會認”中，學生能夠初步認識漢字，了解漢字的音、形、義。在“我會讀”中，學生可以進行與本課所學漢字相關的口語學習。在“我會寫”中，學生學習書寫漢字。最后通過“我們來闖關”來檢驗并鞏固學習效果?？梢哉f這樣的結構編排真正做到了循序漸進、科學并且合理。 “圖畫法”、“拼形法”化繁為簡，增加了學習的趣味性。本書多數(shù)漢字配以有趣的圖畫形象展現(xiàn)字義，幫助學生快速掌握字義。部分漢字以“拼形法”解析漢字的字形，有助于加深學生對字形的記憶。 以話題為主線，漢字學習與口語學習相互促進。以話題為主線，學習相關的漢字，并在“我會讀”中，用所學的漢字構詞，進行日?？谡Z學習。這樣既可以讓學生學以致用，進一步掌握漢字，又可以讓學生提高自己的口語水平。
鄂公網安備 42010302001612號 