大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

定　價(jià)：￥24.00

作　者：	于學(xué)甫，張建早，趙東新主編
出版社：	暫缺
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥17.30)

ISBN：	9787811371062	出版時(shí)間：	2008-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	219	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)代大學(xué)生面臨的現(xiàn)實(shí)情況是：一方面，迅速發(fā)展的社會(huì)正呼喚大批高素質(zhì)人才；另一方面，隨著高校連續(xù)幾年擴(kuò)大招生，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，致使一部分畢業(yè)生的就業(yè)出現(xiàn)了困難。在面臨就業(yè)的高校畢業(yè)生中，高職學(xué)生是影響范圍較廣的特殊就業(yè)群體。他們是未來人才隊(duì)伍的主要增量來源之一，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要智力和技術(shù)支撐。“雙向選擇，自主擇業(yè)”已使高校畢業(yè)生成為就業(yè)責(zé)任的主體，他們正直接面對(duì)人才市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。因此，加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)顯得尤為重要。把學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)落實(shí)為高職院校和學(xué)生的自覺行動(dòng)，只有將就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)踐貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，才能幫助學(xué)生挖掘、培養(yǎng)自我潛能與創(chuàng)造力，造就適合社會(huì)需要的技術(shù)人才，使學(xué)生在面對(duì)就業(yè)時(shí)，少一分盲目，多一分自信，獲一份成功，最終實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作整體的和諧推進(jìn)。本書以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，將就業(yè)教育貫穿于整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)階段的全過程。在引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高綜合素質(zhì)，健康成長(zhǎng)成才，幫助學(xué)生熟悉國(guó)家就業(yè)、創(chuàng)業(yè)政策，了解社會(huì)職業(yè)信息，設(shè)計(jì)職業(yè)生涯，掌握求職技巧，解決學(xué)生在就業(yè)過程中的一些問題，不斷提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)能力等方面作了明確的闡述和指導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　就業(yè)形勢(shì)與社會(huì)環(huán)境
第一節(jié)　目前的就業(yè)環(huán)境
第二節(jié)　大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)
第三節(jié)　高校就業(yè)體制改革的歷史進(jìn)程
第二章　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
第一節(jié)　職業(yè)
第二節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)概述
第三節(jié)　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟
第四節(jié)　職業(yè)生涯的充分準(zhǔn)備
附：職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試
第三章　大學(xué)生就業(yè)的自我準(zhǔn)備
第一節(jié)　知識(shí)準(zhǔn)備——構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　能力準(zhǔn)備——重視素質(zhì)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練
第三節(jié)　心理準(zhǔn)備——做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備
第四章　大學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)
第一節(jié)　學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第二節(jié)　人際交往能力的培養(yǎng)
第三節(jié)　社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
第五章　大學(xué)生的就業(yè)觀念與求職途徑
第一節(jié)　培養(yǎng)和建立全新的就業(yè)觀念
第二節(jié)　大學(xué)生應(yīng)該樹立的就業(yè)觀念
第三節(jié)　大學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)道德
第四節(jié)　大學(xué)生的求職途徑
第六章　大學(xué)生求職材料的準(zhǔn)備
第一節(jié)　自薦材料的主要內(nèi)容
第二節(jié)　制作、書寫、準(zhǔn)備自薦材料應(yīng)注意的問題
第七章　大學(xué)生求職中面試與筆試的技巧
第一節(jié)　面試前的準(zhǔn)備
第二節(jié)　筆試前的準(zhǔn)備
第三節(jié)　面試的策略與技巧
第八章　畢業(yè)生就業(yè)程序與就業(yè)政策
第一節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)程序
第二節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)制度
第三節(jié)　畢業(yè)生就業(yè)政策
第九章　畢業(yè)生就業(yè)的常見問題
第一節(jié)　就業(yè)需求信息的收集和處理
第二節(jié)　對(duì)就業(yè)單位的選擇和學(xué)以致用
第三節(jié)　人才交流會(huì)上的注意事項(xiàng)
第四節(jié)　就業(yè)協(xié)議的簽訂與其他手續(xù)的辦理
第十章　創(chuàng)業(yè)教育
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)概述
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
　第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)能力
　附：創(chuàng)業(yè)能力自測(cè)
第十一章　創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備
第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)調(diào)研準(zhǔn)備
第三節(jié)　創(chuàng)業(yè)形式的選擇
第十二章　創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
　第一節(jié)　創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的確立
　第二節(jié)　創(chuàng)業(yè)目標(biāo)論證
　第三節(jié)　制作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
　第四節(jié)　創(chuàng)業(yè)資金的籌備
　第五節(jié)　創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)的組建與經(jīng)營(yíng)
　第六節(jié)　創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
第十三章　創(chuàng)業(yè)案例
附錄一：高校畢業(yè)生就業(yè)最新政策文件
附錄二：求職題典
附錄三：無錫市畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)流程
參考文獻(xiàn)