就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導

定　價：￥20.80

作　者：	勞泰偉，蔣漓生主編
出版社：	農(nóng)業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787109139534	出版時間：	2009-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	213	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本教材是中等職業(yè)教育農(nóng)業(yè)部規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》以及關(guān)于職業(yè)教育課程改革的精神和要求、針對職業(yè)學校學生職業(yè)生涯發(fā)展的需求、體現(xiàn)社會對職業(yè)教育人才的素質(zhì)要求進行編寫的?！”窘滩闹饕U述了職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)形勢、就業(yè)政策、就業(yè)準備、職業(yè)選擇、求職技巧、勞動權(quán)益、初入職場、創(chuàng)業(yè)準備、創(chuàng)業(yè)實踐的內(nèi)容。在編寫過程中，既遵循了有關(guān)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本理論體系，又關(guān)注當前中職學生在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)中遇到的主要現(xiàn)實問題，更注重為中職學生提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實用技巧。全書以專題模塊形式編排，每個專題內(nèi)容科學、結(jié)構(gòu)合理、形式新穎，特別是每個專題下設(shè)“案例導問”、“知識要解”、“活動訓練”、“閱讀思考”四個模塊，具有創(chuàng)新性，能激發(fā)學習者的興趣。本教材可作為中等職業(yè)學校畢業(yè)生進行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導教育的教材，也可作為未就業(yè)的大中專院校畢業(yè)生或下崗需再就業(yè)者的自學讀本。

作者簡介

暫缺《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》作者簡介

圖書目錄

前言
第一講　職業(yè)規(guī)劃
　專題一　職業(yè)概述
　　一、職業(yè)的定義和作用
　　二、職業(yè)的分類及其發(fā)展變化
三、職業(yè)素質(zhì)
　專題二　職業(yè)道德
　一、職業(yè)道德的定義
　二、職業(yè)道德的基本規(guī)范
　三、職業(yè)道德行為養(yǎng)成
　專題三　職業(yè)生涯規(guī)劃
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
五、職業(yè)生涯準備
第二講　就業(yè)形勢
　專題一　時代特征
一、當今世界社會的主要時代特征
二、我國當今社會的時代特征
　專題二　時代要求．
一、當今時代對人才要求的新變化
二、當今社會對人才素質(zhì)的新要求
三、當今社會需求的九類人才
　專題三　機遇與挑戰(zhàn)
一、中職生的機遇
二、中職生面臨的挑戰(zhàn)
三、中職生增強就業(yè)能力的砝碼
第三講　就業(yè)政策
　專題一　就業(yè)制度
一、就業(yè)方針
二、就業(yè)制度
　專題二　就業(yè)政策
一、我國的積極就業(yè)政策
二、大中專畢業(yè)生就業(yè)的政策
第四講　就業(yè)準備
　專題一　觀念轉(zhuǎn)變
　一、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
　二、就業(yè)前的思想準備
　三、就業(yè)前的心理準備
　四、就業(yè)前要考慮好的四個“匹配”
　專題二　信息收集
一、搜集就業(yè)信息的原則
二、獲取就業(yè)信息的途徑
三、篩選就業(yè)信息要把握的原則
　專題三　能力準備
一、人際交往能力
二、表達能力
三、開拓創(chuàng)新能力
四、競爭能力
五、決策能力
六、組織管理能力
第五講　職業(yè)選擇
專題一　職業(yè)選擇的基礎(chǔ)知識
一、職業(yè)選擇的定義
二、職業(yè)選擇的意義
三、職業(yè)選擇的主要理論
專題二　職業(yè)選擇的影響因素與策略
一、職業(yè)選擇的影響因素
二、職業(yè)選擇的基本策略
專題三　職業(yè)選擇的原則、程序與技巧
一、職業(yè)選擇的基本原則
　　……
第六講　求職技巧
第七講　勞動權(quán)益
第八講　初入職場
第九講　創(chuàng)業(yè)準備
第十講　創(chuàng)業(yè)實踐
主要參考文獻