上篇:講義篇 第1章 華語語法教學的回顧與前瞻 第2章 對外漢語教學語法之界定 第3章 從語法教學邁向教學語法 第4章 教學語法的必要性與規(guī)則的關系 第5章 語法規(guī)則 第6章 教學語法基礎屬性 第7章 教學語法的評量 第8章 簡易性的準則 第9章 對外漢語教學語法點難易度的評定 第10章 對比分析與教學語法 第11章 語法點的排序 第12章 對外漢語教學語法點的描述原則 第13章 漢語詞類的教學語法 下篇:理論篇 1 Towards a Pedagogical Grammar of Chinese 2 Sequencing of Structures in a Pedagogical Grammar 3 The Acquisition of“了·Le”in L2 Chinese , 4 Acquisition and Pedagogy in Chinese as a Foreign Language 5 Defining and Sequencing Syntactic Structures in 1.2 Chinese 6 Instructional Materials 6-1 L2 Chinese as an Autonomous Discil~lline 6-2 作為獨立學科的漢語作為第二語言教學(譯文) 7 Guidelines for Grammatical Descriptions in 1_2 Chinese 8 對外漢語教學語法點難易度的評定 9 論對外漢語教學語法結構排序 10 對比分析與語法教學 參考文獻 中英文主題詞索引