政府預算決策與監(jiān)督實驗教程

　　本教材力圖突破西方實驗經(jīng)濟學側(cè)重于僅在實驗室對經(jīng)濟學假設(shè)前提予以檢驗的狹隘性，基于學科專業(yè)化的特點而立足于中國的財政預算改革，讓學生分工扮演各個不同的角色，對實踐中的經(jīng)典案例、典型事件進行仿真模擬與場景再現(xiàn)，將實驗場與實驗室結(jié)合。因此，本教材對實驗的定位更加寬泛，也更加貼切。現(xiàn)實中，財政預算的政策、制度和管理舉措的影響涉及面廣，因此，預算決策和管理制度的設(shè)計至關(guān)重要，本教材對實驗項目的選擇力求體現(xiàn)專業(yè)化學科的精準性要求；另一方面，不同角色因其立場不同而對實驗項目的感受與認識各異，我們在實驗項目模擬組織時采取位居中性的立場，盡可能真實地還原事件的真相，客觀地描述不同角色的見解，將公理與點評的判斷盡可能留給用書的師生，為教學人員提供更大的自我發(fā)揮空間。

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