法學(xué)教育改革與探索：應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)的新視角

法學(xué)教育改革的宏觀思考
　論我國高等法學(xué)教育改革的進(jìn)路——以地方高校法學(xué)本科教育改革為視角
　關(guān)于修訂法學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)方案的思考
　地方院校法學(xué)碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制改革探析——以提高培養(yǎng)質(zhì)量為核心
　法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育中存在的問題及其對策
　圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)
　地方高校法學(xué)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的基本思路
法律理論教學(xué)
　討論與講授相結(jié)合——法理學(xué)教學(xué)方法改革
　論中國法制史教學(xué)的改進(jìn)
　對憲法學(xué)性質(zhì)的理性思考及教學(xué)方法之選用
　適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，加大法學(xué)本科教學(xué)改革力度——兼談刑法教學(xué)改革
　民商法碩士研究生的課堂教學(xué)模式研究
　論啟發(fā)式教學(xué)理念在環(huán)境法教學(xué)中的運(yùn)用
　知識經(jīng)濟(jì)背景下加強(qiáng)高校知識產(chǎn)權(quán)教育的思考
　國際法案例教學(xué)初探
　國際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)改革實(shí)踐
　試論法律專業(yè)課雙語教學(xué)的專業(yè)化定位
法律實(shí)踐教學(xué)
　我國高等法學(xué)院校實(shí)踐性教學(xué)方法之反思——兼論民事訴訟教學(xué)方法的改革
　論第二課堂法學(xué)實(shí)踐教學(xué)模式的構(gòu)建
　“實(shí)訓(xùn)”——民法新型教學(xué)模式的構(gòu)建
　關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生開展模擬審判訓(xùn)練的幾點(diǎn)心得——以經(jīng)濟(jì)法教學(xué)為例
　試論法律診所教育的本土化實(shí)踐——以天津師大法學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革為視角
　淺談物證技術(shù)學(xué)教學(xué)改革
　論不同類型學(xué)生在法律援助實(shí)踐中的工作側(cè)重點(diǎn)
　法學(xué)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)之我見
　也談法學(xué)本科生論文寫作與答辯問題
　指導(dǎo)法學(xué)專業(yè)研究生撰寫畢業(yè)論文的幾點(diǎn)體會(huì)
法學(xué)教育的考評機(jī)制
　淺議法學(xué)本科教育中學(xué)生考核制度的改革
　關(guān)于大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的思考
司法考試與法學(xué)教育
　國家司法考試背景下的法學(xué)本科教育改革
　司法考試應(yīng)融入法學(xué)教育中——兼談刑法教學(xué)改革路徑
　論統(tǒng)一司法考試制度對民法教學(xué)改革的啟示
隨筆
　我的課堂教學(xué)
　課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
　法科學(xué)生如何通過司法考試——寫給備考中的在讀本科生
　我的司法考試經(jīng)驗(yàn)談
　創(chuàng)新能力及法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革三人談
后記　前進(jìn)中的天津師范大學(xué)法學(xué)院