研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范

定　價：￥72.00

作　者：	中華人民共和國教育部高等教育司編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：
標　簽：	教育理論

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ISBN：	9787040304350	出版時間：	2010-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	503	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為促進我國高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，引導高等學校以社會需求為導向，深化教育教學改革，走多樣化人才培養(yǎng)之路，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，2005年9月，教育部立項了15個“研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范”高等教育教學改革研究項目，經(jīng)過3年的研究，課題專家組于2008年10月對各項目完成了總結(jié)驗收工作，本論著集結(jié)了各項目的主要研究成果報告。各項目研究報告包括項目建設(shè)目標與主要建設(shè)內(nèi)容、項目實施情況與取得的成果、項目推廣價值及進一步研究、實踐的思路等內(nèi)容，介紹了各院校豐富多彩的研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的理論研究成果與實踐過程。

作者簡介

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圖書目錄

研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究
——PBL教學方法在醫(yī)學教育中的應(yīng)用
推行理念教育，實踐人本教學體系探索金字塔式計算機專業(yè)
創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式
法學專業(yè)研究性課程與教學模式研究
整合研究性教學與學習理念，構(gòu)建研究性學習立體化平臺，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才
多樣化創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
研究性學習教學模式和創(chuàng)新能力培養(yǎng)評估的研究與示范
本科研究性教學的比較研究與實踐
大材料學科研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
高等農(nóng)業(yè)院校研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
國防特色專業(yè)人才研究性學習和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與示范
法學研究性學習與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
四川大學研究性學習與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐
構(gòu)建研究性學習體系培養(yǎng)高質(zhì)量創(chuàng)新人才的研究與實踐
理工科大學研究性學習和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與示范