美國教育地平線：職業(yè)就業(yè)錢途

　　教育以傳授專門的知識和特殊的技能為目的，它產(chǎn)生的效果體現(xiàn)在人們收入的提高、生產(chǎn)力的提升和價(jià)值觀念的傳承上。教育的這種功能和產(chǎn)生的效益不僅對一個(gè)人很重要，而且對一個(gè)國家的發(fā)展也是至關(guān)重要的。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家普遍認(rèn)為，是否接受了正規(guī)的教育是個(gè)人收入高低和經(jīng)濟(jì)增長與否的關(guān)鍵因素。社會的人力資源（人力資本）在獲得技能和知識后，增加了其在勞動力市場上的價(jià)值。經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練和教育是提高人力資本素質(zhì)的三個(gè)基本手段，其中教育又是最主要的手段。亞洲國家民眾對名校有一種特殊的情結(jié)，這主要是因?yàn)樯俨糠置Ｄ軌虺蔀槿藗円徊降翘斓淖钪饕A梯。其實(shí)在現(xiàn)代教育環(huán)境下，名校已不是學(xué)子唯一的選擇，因?yàn)楦餍＝杂兴L，選一所適才適己的大學(xué)已成為年青學(xué)子進(jìn)人大學(xué)的另一種考量。在美國，民眾也有名校情結(jié)，但不是太濃。美國的經(jīng)濟(jì)危機(jī)幾乎全面改變了美國家庭選擇大學(xué)的觀念，讓眾多的家長和學(xué)生對學(xué)費(fèi)問題更加敏感。這種趨勢顯示，家長與學(xué)生在選擇大學(xué)時(shí)，已不完全是以名牌大學(xué)作為最高和最重要的考量，而是更加注重多方面的因素，這包括教育的投資回報(bào)率、專業(yè)和就業(yè)市場等。而流行的高等教育理念也強(qiáng)調(diào)，學(xué)子們應(yīng)借由更謹(jǐn)慎的篩選過程來鎖定“付出最小、回收最大”的教育投資效益。美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家克魯格給那些即將跨人大學(xué)的中學(xué)生的忠告是：不要相信沒有錄取你的大學(xué)才是你最值得進(jìn)入的大學(xué)，你上大學(xué)比你上什么樣的大學(xué)更重要。尋找一個(gè)學(xué)術(shù)強(qiáng)項(xiàng)與你的興趣最相符的大學(xué)，而這所大學(xué)又是在這一領(lǐng)域里最棒的。要意識到你自己的動力、雄心和才能將比你畢業(yè)證書上的校名更加能夠決定你的未來是否會成功。

　　喬磊，曾任美國《僑報(bào)）記者和記者部主任，并在美國洛杉礬AM1370電臺擔(dān)任政論節(jié)目主持人多年。曾在中國新華社、光明日報(bào)等媒體擔(dān)任記者。獲中國遼寧大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位、美國加州州立大學(xué)工商管理碩士學(xué)位，曾在美國得克薩斯大學(xué)大眾傳播學(xué)院做訪問學(xué)者?，F(xiàn)任美國《僑報(bào)》副總編輯、社委會委員。在美國從事媒體工作期間，多次采訪重大新聞事件，包括：1997年再港回歸祖國；1997年江洋民主席訪美；1999年朱鉻基總理訪美；1999年世界貿(mào)易組織兩雅圖會議；2004年雅典奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f；2007年中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會；2007年“嫦娥一號”衛(wèi)顯發(fā)射；2008年因臺灣地區(qū)“立委”選舉：2008年困臺灣地區(qū)“大選”；2008年中國四川汶川地震：2008年大陸海[辦會和臺灣?；鶗?fù)談；2008年秘魯亞太經(jīng)濟(jì)合作組織領(lǐng)袖峰會：2009年倫敦20國峰會等。 在美國采訪利專坊過的重要政治人物有：中國國家主席胡錦濤、中國前國家主席江澤民、中國前國務(wù)院總理朱镕基、美國總統(tǒng)奧巴馬、美國前總統(tǒng)小布什、美國前總統(tǒng)老布什、美國前總統(tǒng)克林頓、美國前副總統(tǒng)戈?duì)?、美國前第一夫人希拉里、美國前國?wù)卿基辛基格等。 主要著作有《記者之路》和《不屈的脊梁——汶川地震抗震救災(zāi)中的故事》，后者入選2009年新聞出版總署向全閱青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書。