奔向未來的人

　　未來世界呼喚某些在現(xiàn)在看來是可有可無的能力。你是否已經(jīng)開始培養(yǎng)自己和他人去擁有這些能力了呢？我們生活在一個巨變的時代：全球化進程加速，信息多如牛毛，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，各種文明碰撞交匯。這些變化客觀上要求學校、企業(yè)和社會各界在學習和思考方式上的突破創(chuàng)新。在《奔向未來的人：五種心智助你自如應對未來社會》中，著名心理學家霍華德？加德納定義了在未來終將占據(jù)主導位置的幾大認知能力：學術(shù)專業(yè)之智：能夠掌握主流學術(shù)（包括科學、數(shù)學和歷史）思想和至少一門專業(yè)技能綜合統(tǒng)籌之智：能夠從各個學科或?qū)用嬲细鞣N觀點形成統(tǒng)一整體，并傳遞給他人開拓創(chuàng)新之智：能夠發(fā)現(xiàn)并闡明新課題、新矛盾和新現(xiàn)象尊重包容之心：能夠意識到人和人之間差異的存在，并能對其正確評價責任道德之心：能夠履行作為工作者的職責和作為公民的義務有了這些精挑細選的才智，也就有了面對未來已知或未知挑戰(zhàn)的武器。倘若沒有這些“心智”，人們只能受超出理解范圍的各種因素的擺布——無法處理大量信息，無法在工作環(huán)境中表現(xiàn)良好，也無法對事、對人做出明智的判斷。加德納因其多元智能理論蜚聲世界。在《奔向未來的人：五種心智助你自如應對未來社會》中，他又將思維延展到另一個層次?！侗枷蛭磥淼娜耍何宸N心智助你自如應對未來社會》言簡意賅、深入淺出，能夠幫助讀者樹立終身學習的觀念，在培訓和培養(yǎng)企業(yè)領導者方面也給出了一些有價值的參考。

　　霍華德·加德納：哈佛大學教育學院的霍布斯教席教授，他的研究領域是認知與教育。他撰寫了20多本著作且這些著作被譯成27種語言。加德納同時也是哈佛大學的兼職心理學教授，且是哈佛零點項目的高級主管。