跨文化交際課程是英語學習者了解和掌握不同文化之間差異和交際的一門重要課程。也是一門實踐性和應用性較強的課程。許多學生在具體實踐中做不到融會貫通，跨文化交際的失誤仍然存在。為了使學生能積極融入課堂，培養(yǎng)他們的實際交際能力，授人以漁，舉一反三，作者編寫了《跨文化交際案例分析》教材。該教材以學生獲取知識的認知途徑為基本突破口，采取了與普通教材不同的編寫方式，從事物的特殊性到普遍性的哲學規(guī)律，引導學生根據案例來分析跨文化交際的理論體系和中西方文化的基本差異，從而達到能提高其基本交際能力的目的。通過閱讀案例，明確問題；通過分析案例，找出原因；通過制定方案，解決問題。該教材的編寫基本涵蓋了跨文化交際失誤的內容；堅持以案例分析為主，理論介紹為輔；增強其趣味性閱讀，案例豐富，具有實用性、現代性、真實性、典型性和價值性特點；課后練習可以對學生進行舉一反三能力的培訓：全英文編寫。適合大學以上各種層次學習者的需求；案例結合日常生活與外貿等相關領域，做到盡量覆蓋知識、技能、文化3個方面，達到授人以漁的目的。該教材的使用能在課堂上達到以學生為主。著眼于其能力培養(yǎng)的目的；強調集體合作，而非個體單干的理念；培養(yǎng)學生身臨其境地解決問題，并在不圓滿的條件下做出自己獨立的決策，從而不斷提高決策能力，使得抽象的理論形象化、具體化，做到學以致用。該教材適用于高等學校大學英語拓展課程，英語專業(yè)選修課程。外貿、外事、旅游、對外漢語等專業(yè)的必修課程，也可作為高校英語教師的參考資料。
鄂公網安備 42010302001612號 