現(xiàn)代兒童少年衛(wèi)生學（第2版）

定　價：￥106.00

作　者：	季成葉主編
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項：
標　簽：	衛(wèi)生學

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ISBN：	9787117131162	出版時間：	2010-11-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：	834	字數(shù)：

內容簡介

　　《現(xiàn)代兒童少年衛(wèi)生學（第2版）》密切結合最近10年來國內外的研究進展，對第一版內容進行全面更新，大幅增加內容，涉及領域更為寬廣。全書從（第1版的）19章擴編成27章，由以下四大部分組成：①生長發(fā)育及影響因素，包括生長發(fā)育特點和規(guī)律；遺傳、環(huán)境影響因素及其綜合效應；生長發(fā)育調查和評價；是學科基礎和主攻前沿，涵蓋身、心兩方面。②疾病防治，歷來是兒少衛(wèi)生學重點，所占篇幅最大，涉及范圍最廣，包括常見病防治；生長發(fā)育障礙性疾病的診斷、治療和預防；心理一行為問題；學習障礙；非故意傷害和故意傷害控制；青少年健康危險行為預防等。③健康教育和健康促進，除傳統(tǒng)的學校健康教育外，還系統(tǒng)闡述了生殖健康教育、學校心理教育、特殊（傷殘）兒童教育，以及流動群體（城市流動兒童、鄉(xiāng)村留守兒童、進城務工流動青少年）的健康促進等全新內容。④改善學校環(huán)境，重點包括學校傳染病預防；學生營養(yǎng)和食品衛(wèi)生；學校突發(fā)事故應急機制；學校體育衛(wèi)生等。我們力圖通過該推陳出新過程，展現(xiàn)指導思想上的三大突破：第一，和傳統(tǒng)的教科書體系既配合又分工，避免重復羅列最基本的知識；也有別于文獻綜述和研究報告。每章都有完整的理論體系和特定內容，并列出主要參考文獻，供讀者查閱。第二，充分體現(xiàn)學科發(fā)展的新趨勢。傳統(tǒng)的兒少衛(wèi)生學通過長期實踐，在人體測量、人體診察、現(xiàn)場調查等方面形成獨特的學科優(yōu)勢?！冬F(xiàn)代兒童少年衛(wèi)生學（第2版）》既注意繼承、發(fā)揚這些傳統(tǒng)，又真實反映了近年來順應新的研究需要，在診治技術上形成的現(xiàn)場調研j體質一心理一行為干預、實驗室研究齊頭并進的發(fā)展態(tài)勢。

作者簡介

暫缺《現(xiàn)代兒童少年衛(wèi)生學（第2版）》作者簡介

圖書目錄

第一章　緒言
　第一節(jié)　兒少衛(wèi)生學概述
　　一、學科定義和研究目的
　　二、研究對象
　　三、研究內容
　　四、研究方法
　　五、相關學科
　　六、跨學科應用實踐
　第二節(jié)　我國兒少衛(wèi)生學的發(fā)展歷程
　第三節(jié)　兒少／學校衛(wèi)生立法和政策依據
　　一、法律保障
　　二、學校衛(wèi)生工作條例
　　三、行政部門相關政策、標準
　　四、兒童少年健康發(fā)展規(guī)劃綱要
　　五、學校衛(wèi)生標準
第二章　兒童生長發(fā)育
　第一節(jié)　生長發(fā)育概念和一般規(guī)律
　　一、生長、發(fā)育與成熟
　　二、生長發(fā)育研究內容和意義
　　三、生長發(fā)育的一般規(guī)律
　　四、不同發(fā)育特征的關鍵期
　第二節(jié)　兒童少年體格發(fā)育
　　一、體格發(fā)育測量指標
　　二、體格發(fā)育的城鄉(xiāng)差異
　　三、體格發(fā)育的南北差異
　　四、體格發(fā)育的社會經濟差異
　第三節(jié)　兒童少年體能發(fā)育
　　一、體能發(fā)育概述
　　……
第三章　青春期生長發(fā)育
第四章　兒童少年心理發(fā)展
第五章　生長發(fā)育環(huán)境影響因素
第六章　生長發(fā)育遺傳影響因素
第七章　兒童青少年體成分發(fā)育
第八章　生長長期趨勢
第九章　生長發(fā)育調查和評價
第十章　學生心理健康教育
第十一章　兒童少年心理衛(wèi)生問題和心理障礙
第十二章　兒童學習能力與學習困難
第十三章　學校心理衛(wèi)生工作與服務
第十四章　學校傳染病防治與管理
第十五章　學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急與應對
第十六章　學校體育鍛煉
第十七章　兒童青少年營養(yǎng)
第十八章　兒童少年常見病防治
第十九章　成年期疾病早期預防
第二十章　兒童青少年肥胖
第二十一章　學齡兒童少年健康教育和健康促進
第二十二章　青春期生殖健康教育和服務
第二十三章　兒童少年傷害預防與控制
第二十四章　青少年自我傷害預防控制
第二十五章　青少年健康危險行為預防和控制
第二十六章　特殊兒童衛(wèi)生
第二十七章　現(xiàn)代兒少衛(wèi)生學常用研究方法、測試技術和評價標準