商務英語綜合教程2（教師手冊）

　　一、編寫思路與特色體現《教學要求》的培養(yǎng)目標，著重打牢語言基本功，商務專業(yè)素質與人文素養(yǎng)并重。編排和選材不僅注重學生正確世界觀和道德觀的形成，而且注重思維能力、創(chuàng)新能力和自主學習能力的培養(yǎng)。強調語言、文化與商務三者的有機融合，語言技能、商務知識、文化知識按比例分配，培養(yǎng)學生的跨文化交際能力；兼顧同其他商務英語技能課程和商務專業(yè)課程的銜接。每單元緊扣社會熱點話題，選擇不同難度和文體的課文，兼顧語言學習、商務通識、外國文化、中國文化；課文長短適中、語言精練，思想內涵深刻，語言可讀性強，充分反映經濟全球化時代的特點。貫徹任務教學法，設計豐富多彩的學習任務，訓練學生的交際能力和合作學習能力，符合當代外語教學思想和方法的發(fā)展趨勢。突出多媒體技術的應用，提供豐富的相關視頻材料，加大語言學習的趣味性和輸入的有效性，能調動學生課堂參與的積極性。二、教材結構與使用建議本套教材共分4冊，包括學生用書、教師手冊和多媒體光盤。每冊共8個單元，每單元建議教學課時為5-6小時，每個單元圍繞一個話題，三篇課文和配套視頻資料相互聯(lián)系又各有側重，教師可以重點講解一篇文章，引導學生閱讀其余兩篇課文，完成相應的練習。1-4冊中的語言、商務、文化按比例合理分配，第1冊比例為語言70％，商務與文化30％；第2冊比例為語言60％，商務與文化40％；第3冊比例為語言50％，商務與文化50％；第4冊比例為語言40％，商務與文化60％。每單元的大體結構如下：第1部分：激活準備（詞匯、內容、知識），第2部分：課文Ⅰ（閱讀理解檢查），第3部分：課文Ⅱ（閱讀理解練習、視聽練習等），第4部分：課文Ⅲ（語言練習與小組作業(yè)），第5部分：語言訓練（語言板、理解練習、學習技能、寫作技能）。

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