類比與交叉：創(chuàng)造性思維方法

　　《類比與交叉：創(chuàng)造性思維方法》作者在半個多世紀的治學實踐中領(lǐng)悟到類比、交叉在學習、生活、研究、教學等方面的重要性，故在《類比與交叉：創(chuàng)造性思維方法》中總結(jié)出一種創(chuàng)造性思維方法——類比與交叉，強調(diào)類比與交叉在學術(shù)研究等方面的作用和實際應用?！额惐扰c交叉：創(chuàng)造性思維方法》共分l3章，將從各個方面較詳細地論述類比與交叉這兩種思維方法。首先，采用內(nèi)容和形式相結(jié)合的形式介紹廣義類比與交叉，并簡單論述具有共性的“問題和方法”；然后，分章從不同角度介紹和討論類比與交叉；《類比與交叉：創(chuàng)造性思維方法》還將這兩種思維方法與自然科學、社會科學和人文學科的實際相結(jié)合，解讀社會科學中的重要組成部分——材料經(jīng)濟和“社會主義市場經(jīng)濟”?！额惐扰c交叉：創(chuàng)造性思維方法》以作者的學術(shù)經(jīng)歷為背景，是一部材料、文學、政治的交響樂?！额惐扰c交叉：創(chuàng)造性思維方法》可供材料學領(lǐng)域的專家、學者、科技工作者，以及冶金行業(yè)乃至整個科技領(lǐng)域內(nèi)的文學愛好者閱讀、欣賞。

　　肖紀美院士，1920年12月出生，湖南省鳳凰縣人。1943年畢業(yè)于唐山交通大學，1950年獲美國密蘇里人學冶金學博士。1957年回國，任北京科技大學金屬物理教授至今。1980年被選為中tyl科學院院士。所從事的環(huán)境斷裂機理研究獲1987年國家自然科學二等獎，1997年國家教委科技進步一等獎。在科研和教學實踐的基礎(chǔ)上，撰寫出版了16本學術(shù)，專著。其中，《材料的應用與發(fā)展》、《材料學的方法論》等4本著作獲部委以上圖書獎。