勞動法法案例教程（第二版）

　　法學是一門實用性很強的社會科學，法學教育應(yīng)當緊密聯(lián)系立法與司法實踐，以培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力。為實現(xiàn)這一目標，傳統(tǒng)的法學教學方法、教學內(nèi)容必須進行改革。目前，各高等法律院校廣泛采用的案例教學法，就是眾多法學教育改革措施中最為重要的一項。案例教學法的實施，促進了法學教學水平的提高，增強了學生的實踐能力，是值得推廣和倡導的一種教學方法。為配合案例教學的開展，我們在北京大學出版社的大力支持下，主編了“21世紀法學系列教材教學案例”，并于2003年陸續(xù)出版。本套教材具有如下特點：第一，體系新穎。本套案例教材以法學的基本理論為線索，就每個具體理論問題設(shè)案情簡介、思考方向、法律規(guī)定、學理分析、自測案例五個部分，這一體例可以充分地體現(xiàn)實踐、法律、理論的有機結(jié)合。第二，內(nèi)容簡潔。本套案例教材力求以簡潔的語言闡述問題，解析實例，說明法理，使學生能夠一目了然。第三，緊密結(jié)合法律規(guī)定。為避免案例教材脫離法律規(guī)定的現(xiàn)象，本套案例教材特別強調(diào)現(xiàn)行法的規(guī)定，并通過實例的解析幫助學生理解法律規(guī)定，以增強學生掌握和運用法律的能力。第四，具有啟發(fā)性。本套案例教材在每個具體問題的設(shè)計上都包括有思考方向及自測案例，其目的就是給學生以充分的思考空間，啟發(fā)學生運用理論與法律分析和解決實踐問顥。

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