政策變遷與學(xué)習(xí)：一種倡議聯(lián)盟途徑

定　價(jià)：￥34.00

作　者：	（美）薩巴蒂爾，詹金斯－史密斯編著，鄧征譯
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué)總論

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ISBN：	9787301183090	出版時(shí)間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	259	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　公共政策分析領(lǐng)域?qū)嵺`的工作者們所運(yùn)用的理論以及測(cè)試量論的方法正經(jīng)歷著巨大的變化和發(fā)展。在《政策變遷與學(xué)習(xí)：一種倡議聯(lián)盟途徑》中。各位作者清趨地介紹了運(yùn)用倡儀聯(lián)盟框架進(jìn)行政策分析的方法，并把這一方法應(yīng)用于各種公共政策問(wèn)題和領(lǐng)域。在考察教育、放松航空管制、通訊、能源和環(huán)境的案例過(guò)程中。薩巴蒂爾和詹金斯一史密斯充分說(shuō)明和應(yīng)用了倡議聯(lián)盟框架。并著眼于未來(lái)的研究和分析，對(duì)這一方法進(jìn)行了重大修改?！墩咦冞w與學(xué)習(xí)：一種倡議聯(lián)盟途徑》為學(xué)生們提供了一本說(shuō)明理論如何解釋政策世界的教科書(shū)。也為學(xué)者和決策者介紹了倡議聯(lián)盟框架的最新發(fā)展，揭承了這一方法的潛力，它解釋了傳統(tǒng)的政策分析階段模型（議程設(shè)定、政策形成、政繁實(shí)施）未能解釋的很多因素。書(shū)中的表格、圖表、方法論附錄增強(qiáng)了《政策變遷與學(xué)習(xí)：一種倡議聯(lián)盟途徑》的教學(xué)價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　保羅·A薩巴蒂爾，加州大學(xué)戴維斯分校政治學(xué)家和環(huán)境科學(xué)教授。他的研究領(lǐng)域集中在政策實(shí)施、長(zhǎng)期政策變遷。

圖書(shū)目錄

第1章公共政策過(guò)程研究
教科書(shū)方法及其局限
研究政策過(guò)程的替代方法
本書(shū)結(jié)構(gòu)的介紹
第一部分倡儀聯(lián)盟框架
第2章十年乃至數(shù)十年間的政策變遷
框架概述
影響予系統(tǒng)政策變遷的外部因素
政策子系統(tǒng)：內(nèi)部結(jié)構(gòu)
聯(lián)盟學(xué)習(xí)及外部干擾
結(jié)論
第3章以政策為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
以政策為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)
帶有傾向性地應(yīng)用分析及以政策為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)：
一種沒(méi)想
以政策為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)跨越不同聯(lián)盟信念體系的條件
結(jié)論
第二部分政策變遷與政策學(xué)習(xí)的定性案例研究
第4章用倡議聯(lián)盟方法分析加拿大的教育政策變遷方法論
安大略省教育政策子系統(tǒng)的穩(wěn)定變量
……
第三部分政策變遷的定量分析
第四部分結(jié)論
參考文獻(xiàn)