求職就業(yè)實(shí)訓(xùn)教程

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	董桂英主編
出版社：	東南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	求職/面試

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ISBN：	9787564126797	出版時(shí)間：	2011-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	223	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《求職就業(yè)實(shí)訓(xùn)教程》圍繞就業(yè)能力這個(gè)核心，力圖融知識(shí)性、實(shí)用性、訓(xùn)練性于一，目的是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)意識(shí)，使學(xué)生了解就業(yè)政策，更新就業(yè)觀(guān)念，掌握求職方法規(guī)劃職業(yè)生涯，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力，學(xué)會(huì)合理維權(quán)，最終提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。《求職就業(yè)實(shí)訓(xùn)教程》內(nèi)容共分8個(gè)模塊，包括職業(yè)篇、求職篇、職業(yè)規(guī)劃篇、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)篇、基本能力篇、企業(yè)篇、職業(yè)保障篇。主要從職業(yè)選擇、職業(yè)規(guī)劃、求職技、就業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)能力、企業(yè)知識(shí)和職業(yè)保障等方面，結(jié)合畢業(yè)生在求職就業(yè)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，以案例分析為主要形式，全面分析和解決畢業(yè)生在求職業(yè)中所遇到的一系列實(shí)際問(wèn)題和困惑，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)、求職擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)神，拓展學(xué)生就業(yè)途徑和未來(lái)職業(yè)的發(fā)展空間．《求職就業(yè)實(shí)訓(xùn)教程》適合職業(yè)院校學(xué)生使用，也可供大學(xué)生及其他求職者參考。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

1 職業(yè)篇
1.1 職業(yè)概述
    1.1.1 職業(yè)的含義及其特征
    1.1.2 職業(yè)分類(lèi)
    1.1.3 職業(yè)指導(dǎo)
1.2 職業(yè)個(gè)性
    1.2.1 職業(yè)興趣
    1.2.2 職業(yè)性格
    1.2.3 職業(yè)能力
1.3 職業(yè)決策
    1.3.1 職業(yè)選擇
    1.3.2 職業(yè)適應(yīng)
    1.3.3 職業(yè)轉(zhuǎn)換
思考與訓(xùn)練
2 求職篇
2.1 求職準(zhǔn)備
    2.1.1 個(gè)人形象設(shè)計(jì)
    2.1.2 制作求職簡(jiǎn)歷
    2.1.3 撰寫(xiě)求職信
2.2 面試技巧與禮儀
    2.2.1 面試技巧
    2.2.2 面試禮儀
    2.2.3 面試成功案例
2.3 筆試技巧
    2.3.1 筆試的種類(lèi)
    2.3.2 筆試的準(zhǔn)備
    2.3.3 筆試的策略
思考與訓(xùn)練
3　職業(yè)規(guī)劃篇
3.1 職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃
    3.1.1 職業(yè)生涯
    3.1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃
    3.1.3 成功的職業(yè)生涯規(guī)劃
    3.1.4 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與步驟
3.2 職業(yè)生涯規(guī)劃案例分析
    3.2.1 成功人士的職業(yè)生涯規(guī)劃
    3.2.2 職校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方案
3.3 職業(yè)錨
    3.3.1 職業(yè)錨的含義及作用
    3.3.2 職業(yè)錨的類(lèi)型及確定
    3.3.3 職業(yè)錨對(duì)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的啟示
思考與訓(xùn)練
4 就業(yè)篇
4.1 就業(yè)常識(shí)
    4.1.1 就業(yè)與就業(yè)準(zhǔn)入制度
    4.1.2 職業(yè)資格證書(shū)與職業(yè)技能鑒定
4.2 了解就業(yè)政策明確就業(yè)目標(biāo)
    4.2.1 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀
    4.2.2 就業(yè)方針與政策
    4.2.3 職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)困難?因分析
4.3 就業(yè)準(zhǔn)備
    4.3.1 客觀(guān)定位，理性就業(yè)
    4.3.2 降低期望，勇于挑戰(zhàn)
    4.3.3 調(diào)整心態(tài)，戰(zhàn)勝挫折
思考與訓(xùn)練
5 創(chuàng)業(yè)篇
5.1 創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
    5.1.1 創(chuàng)業(yè)概述
    5.1.2 創(chuàng)業(yè)要素與創(chuàng)業(yè)方式
    5.1.3 創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)
5.2 創(chuàng)業(yè)前提與創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備
    5.2.1 創(chuàng)業(yè)前提
    5.2.2 創(chuàng)業(yè)素質(zhì)
    5.2.3 創(chuàng)業(yè)能力
    5.2.4 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃
5.3 創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
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6 基本能力篇
7 企業(yè)篇
8　職業(yè)保障篇
參考文獻(xiàn)