高校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛及其處理

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	馬煥靈著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787504156082	出版時(shí)間：	2011-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	223	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛是近年來(lái)教育法學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題。全面深入研究高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛問(wèn)題，完善高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的解決機(jī)制，對(duì)于擺脫學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決的困境，推進(jìn)我國(guó)高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分制度的構(gòu)建進(jìn)程，促進(jìn)新的高等教育秩序的形成，以及構(gòu)建和諧社會(huì)，都有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。本書(shū)在已有相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，采用比較法、案例法、文獻(xiàn)法和調(diào)查法，集中討論以下五個(gè)問(wèn)題。一、紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生原因、發(fā)生？況以及爭(zhēng)議所在。糾紛的產(chǎn)生緣起于學(xué)生對(duì)紀(jì)律處分不服。糾紛的爭(zhēng)議集中在處分標(biāo)準(zhǔn)、處分程序和救濟(jì)途徑的選擇三個(gè)問(wèn)題上。二、紀(jì)律處分糾紛的解決途徑及其問(wèn)題。途徑主要有校內(nèi)申訴、行政申訴、行政復(fù)議、行政訴訟和民事訴訟等，盡管不乏成功的案例，但都不同程度地存在問(wèn)題與障礙。三、紀(jì)律處分糾紛涉及的法律關(guān)系及其定位。鑒于高等學(xué)校教育管理權(quán)在性質(zhì)上是一種不能排除國(guó)家影響的社會(huì)自治公權(quán)力，高等學(xué)校與學(xué)生之間必然存在行政與民事兩種法律關(guān)系。因此，從學(xué)校管理權(quán)的來(lái)源出？，通過(guò)確認(rèn)紀(jì)律處分的性質(zhì)和相應(yīng)的法律關(guān)系，進(jìn)而可以選擇相應(yīng)的解決途徑。　……

作者簡(jiǎn)介

　　馬煥靈，男，1973年11月出生于山東省諸城市，教育學(xué)博士，沈陽(yáng)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。主要從事教育管理、教育政策和法規(guī)的教學(xué)與研究工作。 2003年至2004年在美國(guó)伊利諾斯大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)一年；2004年至2007年就讀于華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，并獲教育學(xué)博士學(xué)位；2008年至2010年在西南大學(xué)民族教育與心理研究中心做博士后研究，現(xiàn)已出站。主持承擔(dān)教育部人文社科青年基金課題和省級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題等4項(xiàng)。在《中國(guó)教育學(xué)刊》《教師教育研究》《清華大學(xué)教育研究》等中文核心期刊發(fā)表論文15篇。

圖書(shū)目錄

序
第一章導(dǎo)言
　一、問(wèn)題提出
　二、概念界定
　三、研究綜述
　四、研究方法
　五、研究框架
第二章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生及現(xiàn)狀
　一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的產(chǎn)生
　二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的基本狀況
　三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的主要爭(zhēng)議
第三章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的處理及困境
一、處理高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛的途徑
二、高等學(xué)校學(xué)生法律救濟(jì)制度的缺陷
第四章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛涉及的法律關(guān)系
一、學(xué)術(shù)界對(duì)于高等學(xué)校與學(xué)生之間法律關(guān)系的爭(zhēng)論
二、對(duì)爭(zhēng)論的評(píng)價(jià)及高等學(xué)校與學(xué)生法律關(guān)系的定位
三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分行為性質(zhì)的確認(rèn)
四、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決途徑的選擇
第五章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決的內(nèi)部機(jī)制(上)
一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分標(biāo)準(zhǔn)的完善
二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分程序的完善
三、批判與構(gòu)建：以《華東師范大學(xué)本專(zhuān)科學(xué)生違紀(jì)處分辦法》為例
第六章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決的內(nèi)部機(jī)制(下)
一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分申訴權(quán)的確立
二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分校內(nèi)申訴機(jī)構(gòu)的設(shè)立
三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分校內(nèi)申訴制度的制定
四、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分申訴制度的運(yùn)行
第七章高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決的外部機(jī)制
一、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決與教育行政申訴制度的完善
二、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決與教育行政復(fù)議制度的完善
三、高等學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分糾紛解決與訴訟機(jī)制的完善
結(jié)語(yǔ)
附件
一、本書(shū)涉及的主要法律、法規(guī)、規(guī)章和高等學(xué)校規(guī)定
二、本書(shū)涉及的其他案例
三、調(diào)查的主要問(wèn)題
四、經(jīng)典案例的主要材料
五、草擬文件
參考文獻(xiàn)
后記