心理學(xué)史（第4版）

定　價：￥88.00

作　者：	（美）戴維·霍瑟薩爾，郭本禹著，郭本禹等譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項：
標　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787115249982	出版時間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	558	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《心理學(xué)史（第4版）》以傳記體的形式，對推動心理學(xué)思想和學(xué)科發(fā)展的重要人物及其思想和理論學(xué)派進行了生動的論述。既在心理學(xué)家的社會和政治背景下追溯心理學(xué)體系的發(fā)展，又注重考察個體心理學(xué)家的生活與事業(yè)。同時，作者堅持公正的立場，為心理學(xué)家的“弱勢群體”正名，還歷史以本來面目。本書文獻豐富，內(nèi)容翔實。除此之外，作者在書中還配了許多圖示和人物照片，讓讀者在理性的理解之外更多了一些感性認識。《心理學(xué)史（第4版）》除前言、導(dǎo)論和結(jié)語外，共包括15章內(nèi)容，分別是第1章心理學(xué)與古人，第2章心理學(xué)的哲學(xué)與科學(xué)前提，第3章中樞神經(jīng)系統(tǒng)的早期研究，第4章威廉·馮特與心理學(xué)的創(chuàng)立，第5章愛德華·鐵欽納與雨果·閔斯特伯格，第6章19世紀和20世紀早期的德國心理學(xué)家，第7章德國和美國的格式塔心理學(xué)，第8章臨床心理學(xué)的歷史與精神分析的產(chǎn)生，第9章達爾文、高爾頓、卡特爾、詹姆士和霍爾，第10章芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)的機能主義，第11章智力測驗在歷史上的使用和濫用，第12章伊凡·巴甫洛夫的研究和約翰·華生的行為主義，第13章四位新行為主義心理學(xué)家，第14章四位認知心理學(xué)家和第15章人本主義心理學(xué)。原著作者霍瑟薩爾教授多年來潛心投入心理學(xué)史教學(xué)和教科書編寫工作，積累了豐富經(jīng)驗。他能夠?qū)π睦韺W(xué)的大量文獻融會貫通，再用自己的語言流暢地表述出來。讀者在品味每位心理學(xué)家的生平故事的過程中，會自然地產(chǎn)生一種輕松暢快的感覺。由于原著只寫到第13章新行為主義，而現(xiàn)在國內(nèi)本科生的心理學(xué)史教學(xué)內(nèi)容一般還包括認知心理學(xué)和人本主義學(xué)的內(nèi)容，所以譯者在翻譯基礎(chǔ)上又補寫了兩章內(nèi)容，以便作為教材使用。本書既可供心理學(xué)領(lǐng)域的教師、學(xué)者、學(xué)生閱讀，也適用于廣大對心理學(xué)感興趣的讀者。

作者簡介

　　作者：（美國）戴維·霍瑟薩爾（DavidHothersall）郭本禹譯者：王申連魏宏波朱興國等戴維·霍瑟薩爾（DavidHothersall），俄亥俄州立大學(xué)的名譽教授。出生在英國，后于1965年來到美國，并于1968獲得田納西大學(xué)的博士學(xué)位。自此，他一直住在俄亥俄州。他為本科生和研究生講授心理學(xué)史課程，并獲得了許多教學(xué)獎項，包括“俄亥俄州杰出教學(xué)校友獎”。除了心理學(xué)史，他也很喜歡為高年級學(xué)生講授心理學(xué)導(dǎo)論課程。他寫作并發(fā)表了大量關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的論文，并于1984年出版了一本心理學(xué)導(dǎo)論教材。1990至1998年期間，他是俄亥俄州立大學(xué)榮譽課程部的主任。如今，他不僅在俄亥俄州立大學(xué)教授本科生和研究生的心理學(xué)史課程，他還為俄亥俄衛(wèi)斯理大學(xué)的高年級本科生講授心理學(xué)史。郭本禹，安徽肥西人。1964年生。心理學(xué)博士?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，兼任中國心理學(xué)會理事、理論心理學(xué)和心理學(xué)史分會副會長、《心理科學(xué)》、《心理學(xué)探新》和《心理研究》編委。在《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文120余篇，出版專著、譯著30余部，主編《德育心理學(xué)叢書》、《外國心理學(xué)流派大系》等10多套大型叢書。主持國家、省部級課題10多項，獲得省部級科研、教學(xué)獎勵10項，其中一等獎各2項。2002年被列入江蘇省“333新世紀科學(xué)技術(shù)帶頭人培養(yǎng)工程”第二層次培養(yǎng)對象，2007年被列為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首批中青年科技領(lǐng)軍人才。

圖書目錄

前言
導(dǎo)論
第1章心理學(xué)與古人
醫(yī)學(xué)的進步：生物學(xué)取向
數(shù)學(xué)的進步：對秩序的尋求
原子論：作為物質(zhì)的心靈
哲學(xué)的進步
古人的重要性
第2章心理學(xué)的哲學(xué)與科學(xué)前提
文藝復(fù)興時期
文藝復(fù)興時期的科學(xué)
文藝復(fù)興時期的哲學(xué)
后文藝復(fù)興時期的哲學(xué)：經(jīng)驗主義、聯(lián)想主義和先天論
17世紀先天論者的反對之聲
18世紀的聯(lián)想主義
19世紀的聯(lián)想主義
18世紀先天論者的反對之聲
文藝復(fù)興和后文藝復(fù)興時代的重要性
第3章中樞神經(jīng)系統(tǒng)的早期研究
脊髓機能的實驗研究
感覺生理學(xué)
顱相學(xué)
腦機能定位
腦的直接刺激
進步與挑戰(zhàn)
第4章威廉·馮特與心理學(xué)的建立
威廉·馮特（1832-1920）
第5章愛德華·鐵欽納與雨果·閔斯特伯格
愛德華·布拉德福德·鐵欽納（1867-1927）
雨果·閔斯特伯格（1863-1916）
鐵欽納和閔斯特伯格回顧
第6章 19世紀和20世紀早期的德國心理學(xué)家
心理物理學(xué)
赫爾曼·艾賓浩斯（1850-1909）
弗蘭茨·布倫塔諾（1838-1917）
卡爾·斯頓夫（1848-1936）
奧斯瓦爾德·屈爾佩（1862-1915）
被遺忘的德國心理學(xué)家
第7章德國和美國的格式塔心理學(xué)
格式塔心理學(xué)的概念基礎(chǔ)
馬克斯·惠特海默（1880-1943）與格式塔心理學(xué)的開端
沃爾夫?qū)?middot;苛勒的頓悟?qū)W習(xí)實驗
庫爾特·勒溫與格式塔心理學(xué)的應(yīng)用
格式塔心理學(xué)展望
第8章臨床心理學(xué)的歷史與精神分析的產(chǎn)生
心理疾病的早期觀點
心理疾病的早期機構(gòu)與“治療”
心理疾病機構(gòu)的改革
西格蒙德·弗洛伊德（1856-1939）
結(jié)論
第9章達爾文、高爾頓、卡特爾、詹姆士和霍爾
查爾斯·達爾文（1809-1882）
弗朗西斯·高爾頓（1822-1911）
詹姆斯·麥基恩·卡特爾（1860-1944）
威廉·詹姆士（1842-1910）
格蘭維爾·斯坦利·霍爾（1844-1924）
結(jié)論
第10章芝加哥大學(xué)與哥倫比亞大學(xué)的機能主義
約翰·杜威（1859-1952）
安吉爾和卡爾：芝加哥大學(xué)的機能主義
詹姆斯·羅蘭德·安吉爾（1869-1949）
哈維·卡爾（1873-1954）
伍德沃斯和桑代克：哥倫比亞大學(xué)的機能主義
羅伯特·塞申斯·伍德沃斯（1869-1962）
愛德華·李·桑代克（1874-1949）
結(jié)論
第11章智力測驗在歷史上的使用與濫用
皮埃爾·布洛卡的顱測量法
阿爾弗雷德·比納（1857-1911）
亨利·戈達德（1866-1957）
劉易斯·推孟（1877-1956）
羅伯特·默恩斯·耶基斯（1876-1956）
后來的爭論
智力測驗的新近發(fā)展
第12章伊凡·巴甫洛夫的研究和約翰·華生的行為主義
伊凡·彼得羅維奇·巴甫洛夫（1849-1936）
巴甫洛夫之前的條件反射
約翰·布羅德斯·華生（1878-1956）的行為主義
第13章四位新行為主義心理學(xué)家
愛德華·蔡斯·托爾曼（1886-1959）
埃德溫·雷·古斯里（1886-1959）
克拉克·倫納德·赫爾（1884-1952）
伯勒斯·弗雷德里克·斯金納（1904-1990）
對新行為主義的回顧
第14章四位認知心理學(xué)家
西蒙（1916-2001）和紐厄爾（1927-1992）
喬治·阿米蒂奇·米勒（1920- ）
烏爾里克·奈塞爾（1928- ）
對認知心理學(xué)的回顧
第15章人本主義心理學(xué)
戈登·威拉德·奧爾波特（1897-1967）
亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛（1908-1970）
卡爾·蘭塞姆·羅杰斯（1902-1987）
肯·厄爾·威爾伯（1949- ）
結(jié)語
參考文獻
主題索引