美學(xué)教程

　　學(xué)習(xí)美學(xué)，是人類張揚(yáng)人文品格、提升人生境界、塑造完善人格的重要途徑。為了培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，我們組織部分高校從事美學(xué)理論研究和教學(xué)的學(xué)者和教師，按照新形勢(shì)下對(duì)青年學(xué)生素質(zhì)提出的基本要求，編寫了這本《美學(xué)教程》。 全書在內(nèi)容上闡述了美學(xué)的基本理論，特別注重美學(xué)理論與日常生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系。本書既可以作為高校美學(xué)教材，又可以作為課外讀物。其主要目的是培養(yǎng)大學(xué)生的審美情趣以及對(duì)美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，以提高他們自身的審美素養(yǎng)和文化品位，提升自身的精神境界，為大學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的審美觀奠定基礎(chǔ)。 培養(yǎng)人、提高人的素質(zhì)，最根本的問(wèn)題是要提升人的精神境界。美學(xué)學(xué)科的最終意義就在于使人的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華。以期達(dá)到以美引善，提高學(xué)生的思想品德；以美啟真，增強(qiáng)學(xué)生的智力；以美怡情，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。這正是全書在編寫過(guò)程中所努力探尋的。 本書由柳建營(yíng)、王志清、陳同基擔(dān)任主編，由修俊雅擔(dān)任主審。參加本書編寫的有（以姓氏筆畫為序）：王志清、陳同基、柳建營(yíng)、修俊雅。本書在編寫過(guò)程中，參閱和借鑒了大量美學(xué)理論及美育方面的論文與資料，在此，向這些成果的作者表示感謝！大學(xué)美學(xué)是普通高校近年來(lái)新開(kāi)設(shè)的課程，還有待逐步走向系統(tǒng)化、規(guī)范化和完善化。因此，教材的編寫也是一個(gè)不斷發(fā)展完善的實(shí)踐過(guò)程。我們期盼著專家、學(xué)者和廣大讀者對(duì)本書提出批評(píng)和建議，使之在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步完善和充實(shí)。

暫缺《美學(xué)教程》作者簡(jiǎn)介