規(guī)范幼兒英語(yǔ)

　　幼兒階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子在幼兒時(shí)期接觸規(guī)范英語(yǔ)、學(xué)習(xí)規(guī)范英語(yǔ)，是家長(zhǎng)時(shí)智的選擇。本產(chǎn)品能使幼兒在欣賞趣味生動(dòng)故事的同時(shí)，培養(yǎng)規(guī)范讀音的語(yǔ)感、學(xué)習(xí)規(guī)范的基礎(chǔ)英語(yǔ)會(huì)話(huà)。幼兒在規(guī)范的英語(yǔ)讀音熏陶中成長(zhǎng)，將會(huì)受益終生。視聽(tīng)說(shuō)做相結(jié)合 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣看配有規(guī)范英語(yǔ)讀音的卡通故事、聽(tīng)知識(shí)講解、唱英語(yǔ)兒歌、誦字母口訣，培養(yǎng)幼兒規(guī)范的英語(yǔ)語(yǔ)感，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。妙趣橫生 寓教于樂(lè)故事生動(dòng)精彩、妙趣橫生，畫(huà)面趣味活潑、寓教于樂(lè)，促進(jìn)孩子形成全腦語(yǔ)音、語(yǔ)感和語(yǔ)調(diào)的有效結(jié)合，達(dá)到學(xué)習(xí)規(guī)范英語(yǔ)的目的。利用多種形式 促進(jìn)智能發(fā)展多元化的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，把傳授知識(shí)與開(kāi)發(fā)智能相結(jié)合。在孩子們輕松快樂(lè)地獲得英語(yǔ)啟蒙知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)他們語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、視覺(jué)空間智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際智能、自我智能等多元智能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。開(kāi)發(fā)幼兒多元智能本作品由天津外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教育技術(shù)系的師生創(chuàng)作。作者走訪了多家幼兒園、接觸了大量幼兒教師和小朋友，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，把開(kāi)發(fā)幼兒的多元智能與傳授知識(shí)相結(jié)合，使幼兒伴隨著歡快的音樂(lè)，在美麗的大自然中，把自己與動(dòng)畫(huà)片中的人物、故事融為一體，達(dá)到輕松學(xué)習(xí)的目的。結(jié)合特點(diǎn) 全面訓(xùn)練緊密結(jié)合幼兒心理特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣諸方面因素，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程，又是進(jìn)行圖像思維的過(guò)程，同時(shí)利用音樂(lè)使他們的音樂(lè)智能得到全面的訓(xùn)練，并為孩子提供欣賞自然、鑒賞藝術(shù)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成思考習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

暫缺《規(guī)范幼兒英語(yǔ)》作者簡(jiǎn)介