大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)研究

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	孔國慶著
出版社：	中國社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級(jí)教育

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ISBN：	9787500495598	出版時(shí)間：	2011-03-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)研究》在研究哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)大量成果的基礎(chǔ)上，反思傳統(tǒng)大學(xué)生評(píng)價(jià)，因應(yīng)高等教育大眾化實(shí)際，提出“大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)”的理念，分析大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的基本功能和現(xiàn)實(shí)意義，從不同層次、不同階段大學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)和實(shí)際需要的視閾中研究大學(xué)生評(píng)價(jià)，構(gòu)建了大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)層次階段模式，并就其效果進(jìn)行了例證分析。本書轉(zhuǎn)換大學(xué)生評(píng)價(jià)的視角，從過去的“以評(píng)價(jià)者為中心”轉(zhuǎn)向“以大學(xué)生成長(zhǎng)為，提出旨在解決大學(xué)生對(duì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)同問題的操作性和針對(duì)性較強(qiáng)的分層次、分階段大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)思路，為我國大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展提供了一條可供借鑒的路徑。

作者簡(jiǎn)介

　　孔國慶，男，1973年生，河南滑縣人，河南省高校人文社科重點(diǎn)研究基地——河南師范大學(xué)青少年問題研究中心研究員、河南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心研究員，河南師范大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院教授，高等教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，兼任河南師范大學(xué)音樂學(xué)院黨委書記。先后獲河南師范大學(xué)文學(xué)士、中國人民在學(xué)法學(xué)碩士和華中科技大學(xué)高等教育學(xué)博士學(xué)位。主要從事大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的教學(xué)和研究工作，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，參編著作和教材5部，主持和參與國家社科基金項(xiàng)目、河南省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目等科研項(xiàng)目36項(xiàng)，獲省部級(jí)等學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)。業(yè)余從事新聞和文學(xué)寫作，曾編輯各類報(bào)刊6種，在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等各級(jí)媒體上發(fā)表作品500余件。

圖書目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) 問題緣起
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、關(guān)于大學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)因的研究
二、關(guān)于大學(xué)生評(píng)價(jià)體紗的研究
第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容
第五節(jié) 研究方法
第二章關(guān)于我國大學(xué)生評(píng)價(jià)的反思
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的發(fā)展
第二節(jié) 近年來我國大學(xué)生評(píng)價(jià)的發(fā)展
第三節(jié) 我國小學(xué)生評(píng)價(jià)存在的主要問題
一、忽視大學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際特點(diǎn)和實(shí)際需要
二、重專業(yè)素質(zhì)輕其他素質(zhì)，重知識(shí)輕能力，忽視大學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
三、重終結(jié)性評(píng)價(jià)輕過程性評(píng)價(jià)
四、重定量評(píng)價(jià)輕定性評(píng)價(jià)
本章小結(jié)
第三章大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)及其作用
第一節(jié) 大眾化時(shí)代我國大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)理念
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的作用
本章小結(jié)
第四章大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容
第一節(jié) 大學(xué)生評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容及其局限性
第二節(jié) 選擇大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)內(nèi)容的主要依據(jù)
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容選擇
一、大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研
二、大學(xué)生成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)
本章小結(jié)
第五章大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式
第一節(jié) 構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式的原則和方法
一、構(gòu)建大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)模式的原則
二、大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的方法
第二節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的分層次模式
第三節(jié) 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的分階段模式
本章小結(jié)
第六章河南師范大學(xué)實(shí)施大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的效果分析
第一節(jié) 河南師范大學(xué)實(shí)施大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)的動(dòng)因與過程
一、班級(jí)目標(biāo)管理階段
二、大學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)管理階段
三、大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)階段
……
結(jié)語
附錄1 大學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄2 大學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)表（舉例）
附錄3 大學(xué)生素質(zhì)教育分層次實(shí)施調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄4 分階段、分層次實(shí)施素質(zhì)教育方案
附錄5 深化本科教學(xué)改革、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力行動(dòng)計(jì)劃——分類別、分階段、分層次學(xué)生培養(yǎng)實(shí)施方案
附錄6 大學(xué)生素質(zhì)教育分階段實(shí)施調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
附錄7 大學(xué)生素質(zhì)目標(biāo)管理實(shí)施方案
參考文獻(xiàn)
后記