校園心靈氧吧：學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)

定　價(jià)：￥47.00

作　者：	劉嵋著
出版社：	山東教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787532866960	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	346	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《校園心靈氧吧：學(xué)生團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)》分為導(dǎo)論篇和實(shí)務(wù)篇，其中實(shí)務(wù)篇包括團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理咨詢(xún)和團(tuán)體心理工作坊。作者根據(jù)多年團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供了實(shí)際有效的團(tuán)體心理輔導(dǎo)、團(tuán)體心理咨詢(xún)和團(tuán)體心理工作坊的設(shè)計(jì)方案與部分實(shí)例，具有可操作性強(qiáng)的特點(diǎn)?！缎@心靈氧吧：學(xué)生團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)》適合于各級(jí)各類(lèi)學(xué)校心理健康骨干教師、心理咨詢(xún)師、輔導(dǎo)員、班主任、社會(huì)工作者、心理學(xué)及教育學(xué)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生、德育工作者等人士閱讀與參考。

作者簡(jiǎn)介

　　劉嵋，1963年2月出生于濟(jì)南市。山東師范大學(xué)心理學(xué)碩士，副教授。現(xiàn)任山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院心理健康教育與咨詢(xún)中心主任。中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)會(huì)員，山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，山東社會(huì)心理學(xué)會(huì)傳播心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任，山東省中西醫(yī)結(jié)合學(xué)會(huì)臨床心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事，山東省勞教局特聘心理矯治工作指導(dǎo)中心心理學(xué)專(zhuān)家，山東省心理咨詢(xún)師認(rèn)定評(píng)審專(zhuān)家。長(zhǎng)期從事大學(xué)生心理健康教育工作，教授學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)課程心理劇和繪畫(huà)治療課程。主要成果2008年主編機(jī)械工業(yè)出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《心理健康教育與輔導(dǎo)教程》，2009年主編清華大學(xué)出版社出版的”新世紀(jì)”規(guī)劃教材中擔(dān)任副主編。此外，還有多篇有關(guān)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)的論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

導(dǎo)論篇關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)
第一章學(xué)生在團(tuán)體中健康成長(zhǎng)
第一節(jié) 學(xué)生心理健康新觀念
一、心理健康的含義及標(biāo)準(zhǔn)
二、學(xué)校心理健康教育
第二節(jié) 團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)
一、團(tuán)體心理輔導(dǎo)概述
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能和類(lèi)型
三、團(tuán)體心理咨詢(xún)的有關(guān)理論和常用技能
四、團(tuán)體發(fā)展的階段特征和效果評(píng)估
第三節(jié) 團(tuán)體是促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的地方
一、學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)
二、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)和原則
三、團(tuán)體促進(jìn)大學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)
實(shí)務(wù)篇團(tuán)體心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)
第二章學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第一節(jié) 贏在起跑線——新生心理適應(yīng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第二節(jié) 我是幸運(yùn)園丁——自我探索團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第三節(jié) 生命是條流動(dòng)的河——生命教育團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第四節(jié) 有氧學(xué)習(xí)——有效學(xué)習(xí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第五節(jié) 與情緒共舞——情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第六節(jié) 感情路上慢慢走——兩性關(guān)系團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第七節(jié) 跨越七彩橋——人際關(guān)系成長(zhǎng)團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第八節(jié) 彩繪生命藍(lán)圖，讓夢(mèng)想起飛——生涯試探團(tuán)體心理輔導(dǎo)
第三章學(xué)生團(tuán)體心理咨詢(xún)
第一節(jié) 生命中的暗礁——挫折團(tuán)體心理咨詢(xún)
第二節(jié) 向壓力Say Hi!——壓力調(diào)適團(tuán)體心理咨詢(xún)
第三節(jié) 勇敢上考場(chǎng)——考試焦慮團(tuán)體心理咨詢(xún)
第四節(jié) 風(fēng)雨兼程——單親家庭孩子團(tuán)體心理咨詢(xún)
第五節(jié) 真愛(ài)在明天——失戀團(tuán)體心理咨詢(xún)
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)雙刃劍——“網(wǎng)絡(luò)成癮”團(tuán)體心理咨詢(xún)
第四章團(tuán)體心理工作坊
第一節(jié) 相逢是首歌——成長(zhǎng)互助團(tuán)體心理工作坊
第二節(jié) 青春紀(jì)念冊(cè)——自我成長(zhǎng)團(tuán)體心理工作坊
第三節(jié) 朋友首日封——人際拓展團(tuán)體心理工作坊
第四節(jié) 珍愛(ài)生命——生命教育團(tuán)體心理工作坊
第五節(jié) 人際沖突你、我、他——情緒交通燈團(tuán)體心理工作坊
第六節(jié) 園丁相聚，百花爭(zhēng)艷——班主任團(tuán)體心理工作坊
第七節(jié) 同一首歌——輔導(dǎo)員團(tuán)體心理工作坊
第八節(jié) 心靈之光——身心靈全人健康成長(zhǎng)工作坊
第九節(jié) 歲月如歌——中老年教師團(tuán)體心理工作坊
第十節(jié) 陽(yáng)光海岸——師生合作與互助團(tuán)體心理工作坊
第十一節(jié) 伴你同行——貧困學(xué)生成長(zhǎng)團(tuán)體心理工作坊
后記
參考書(shū)目