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大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析

大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析

定 價:¥17.80

作 者: 農業(yè)部農村社會事業(yè)發(fā)展中心組 編
出版社: 中國農業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 公共管理

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ISBN: 9787109146570 出版時間: 2010-07-01 包裝: 平裝
開本: 大32開 頁數(shù): 273 字數(shù):  

內容簡介

  農業(yè)部從l996年開始,積極開展農業(yè)職業(yè)技能開發(fā)培訓和鑒定工作,逐步建立和完善農業(yè)行業(yè)就業(yè)準入制度,標準體系進一步健全,組織體系基本確立,工作隊伍逐步壯大,新型職業(yè)不斷形成,相應教材積極推出,新型農業(yè)職業(yè)培訓工作蓬勃展開。當前,我國農業(yè)從業(yè)人員數(shù)量多,職業(yè)技能水平普遍不高,應用新技術的能力普遍較弱,農業(yè)勞動生產率相對低下。這種狀況,制約了農業(yè)發(fā)展方式的轉變和農業(yè)現(xiàn)代化的進程。加快推進新型農業(yè)職業(yè)開發(fā)工作,大力培養(yǎng)適應農業(yè)農村經濟發(fā)展需要的高素質農村勞動者和技能型農民,有利于促進先進適用技術的推廣應用,提高農業(yè)生產領域的規(guī)范化、標準化水平,促進農業(yè)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉變,推動農業(yè)農村經濟全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。近年來,隨著新農村建設和現(xiàn)代農業(yè)建設的不斷深入,新型農業(yè)職業(yè)開發(fā)的勢頭很好,農業(yè)生產專業(yè)化、農業(yè)功能多元化,又進一步催生了一批新型農業(yè)職業(yè),加速了職業(yè)化農民的發(fā)展進程,加快對這樣一批新型農業(yè)職業(yè)的開發(fā)和新型職業(yè)化農民的培訓,就顯得非常必要。 為配合新型農業(yè)職業(yè)開發(fā)和新型農民培養(yǎng)工作的開展,大力推進農民就業(yè)創(chuàng)業(yè),在農業(yè)部有關部門的積極指導支持下,我們組織編寫了這套《新型農業(yè)職業(yè)培訓系列叢書》,包括《農民創(chuàng)業(yè)指導》、《農村社會事業(yè)工作者手冊》、《大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析》、《返鄉(xiāng)農民工創(chuàng)業(yè)知識儲備》、《廣闊天地,放飛夢想——大學生“村官”歷練與感悟》、《農業(yè)野生植物保護與可持續(xù)利用》、《中國農業(yè)標準化實踐》、《休閑農業(yè)講解員業(yè)務知識與實務》、《休閑農業(yè)管理人員手冊》、《休閑農業(yè)服務人員指南》、《農家樂經營管理知識讀本》、《制米工》、《特色農產品加工》、《特色畜產品加工》、《農產品經紀人》等,涉及政策法規(guī)、生產技術、經營管理知識等多方面內容。希望這套叢書的出版,對推動農業(yè)新型職業(yè)的開發(fā),幫助新型農民學習相關知識、提升科技文化素質、增強建設社會主義新農村的本領能夠發(fā)揮積極作用。

作者簡介

暫缺《大學生村官實戰(zhàn)能力提升與案例分析》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章 大學生村官能力建設
 第一節(jié) 大學生村官能力建設概述
    一、能力
    二、能力建設
 第二節(jié) 新農村建設下的大學生村官能力要求
    一、大學生村官能力現(xiàn)狀和能力需求
    三、新農村建設對大學生村官的能力要求
 第三節(jié) 案例分析
第二章 角色定位與適應能力提升
 第一節(jié) 角色與角色定位
    一、角色和角色定位
    二、農村基層黨組織角色定位的特點
    三、新農村建設對農村基層黨組織的角色要求
 第二節(jié) 大學生村官的角色轉換與角色定位
    一、農民對大學生村官的角色期望
    二、大學生村官的角色轉換
    三、大學生村官的角色定位
 第三節(jié) 大學生村官的適應能力提升
    一、適應能力
    二、大學生村官適應能力的提升途徑
 第四節(jié) 案例分析
第三章 社會調查研究能力
 第一節(jié) 農村社會調查研究概述
    一、農村社會調查研究的含義
    二、農村社會調查研究的基本特點
 第二節(jié) 農村社會調查研究的一般程序
   一、選擇調查課題
   二、農村社會調查的準備階段
   三、農村社會調查的實施與總結階段
 第三節(jié) 農村參與式社會調查
    一、參與式發(fā)展理論
    二、新農村建設中的參與式發(fā)展
    三、參與式農村評估的定義
    四、參與式農村評估在我國的應用
    五、參與式農村評估常用的工具
 第四節(jié) 參與式農村評估方法的應用實例
第四章 溝通能力建設
 第一節(jié) 溝通能力概述
    一、溝通的定義和分類
    二、溝通的影響因素
    三、溝通能力的提升策略
    四、溝通在農村工作中的作用
 第二節(jié) 大學生村官溝通的基本技能要求
 第三節(jié) 大學生村官與村民的溝通
    一、與村民溝通的特點
    二、與村民溝通的方法
    三、與村民溝通的技巧
 第四節(jié) 大學生村官與上級干部的溝通
    一、與上級干部溝通的原則
    二、與上級干部溝通的技巧
 第五節(jié) 大學生村官與媒體的溝通
    一、和媒體溝通的原則
    二、和媒體溝通的技能
 第六節(jié) 案例分析
第五章 公文寫作與處理能力
第六章 領導藝術與決策能力
第七章 行政與公務能力
第八章 項目申請和管理能力
第九章 創(chuàng)業(yè)管理能力
主要參考文獻
后記

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