Visual Basic程序設計實用教程

第1章　Visual Basic概述　1
1.1　Visual Basic簡介和集成開發(fā)環(huán)境　1
1.1.1　Visual Basic簡介　1
1.1.2　啟動和退出Visual Basic　2
1.1.3　認識Visual Basic的集成開發(fā)環(huán)境　3
1.1.4　課堂實例1——運動的字符　9
1.2　面向?qū)ο蟪绦蛟O計基礎　10
1.2.1　面向?qū)ο蟪绦蛟O計?基本概念　10
1.2.2　面向?qū)ο蟪绦蛟O計的編程步驟　12
1.2.3　課堂實例2——顯示、清除以及復制文本　14
思考與練習　15
第2章　窗體和菜單設計　16
2.1　窗體的設計　16
2.1.1　窗體概述　17
2.1.2　窗體的常用屬性　17
2.1.3　窗體的常用事件和方法　18
2.1.4　課堂實例1——窗體事件　19
2.2　標簽、文本框和命令按鈕　20
2.2.1　標簽的使用　20
2.2.2　文本框的使用　21
2.2.3　命令按鈕的使用　24
2.2.4　課堂實例2——簡單的文本編輯器　25
2.3　菜單設計　26
2.3.1　下拉式菜單?27
2.3.2　課堂實例3——升級的簡單的文本編輯器1　29
2.3.3　彈出式菜單　31
2.3.4　課堂實例4——升級的簡單的文本編輯器2　31
2.4　焦點和Tab順序　32
2.4.1　焦點　32
2.4.2　Tab順序　33
2.4.3　課堂實例5——學生注冊信息輸入卡　33
思考與練習　35
第3章　Visual Basic編程基礎　36
3.1　Visual Basic的數(shù)據(jù)類型　37
3.1.1　基本數(shù)據(jù)類型　37
3.1.2　自定義數(shù)據(jù)類型　39
3.2　常量和變量　40
3.2.1　常量　40
3.2.2　變量　40
3.3　運算符和表達式　44
3.3.1　算術運算符和算術表達式　44
3.3.2　連接運算符和字符型表達式　45
3.3.3　比較運算符和關系表達式　46
3.3.4　邏輯運算符和邏輯表達式　46
3.3.5　各種運算符的優(yōu)先級　47
3.3.6　課堂實例1——判斷閏年　47
3.4　常用內(nèi)部函數(shù)　49
3.4.1　數(shù)學函數(shù)　49
3.4.2　字符串函數(shù)　50
3.4.3　日期/時間函數(shù)　51
3.4.4　測試函數(shù)　51
3.4.5　轉(zhuǎn)換函數(shù)　51
3.4.6　其他常用函數(shù)　52
3.4.7　課堂實例2——數(shù)字電子鐘　53
3.5　數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)輸出　54
3.5.1　數(shù)據(jù)輸入——InputBox函數(shù)　54
3.5.2　數(shù)據(jù)輸出——MsgBox函數(shù)　56
3.5.3　數(shù)據(jù)輸出——Print方法　57
3.5.4　課堂實例3——檔案資料輸入　58
思考與練習　59
第4章　常用控件　61
4.1　圖形控件　61
4.1.1　圖片框的使用　62
4.1.2　圖像框的使用　63
4.1.3　課堂實例1——交換圖片　64
4.2　單選按鈕、復選框和框架　65
4.2.1　單選按鈕的使用　65
4.2.2　復選框的使用　67
4.2.3　框架的使用　68
4.2.4　課堂實例2——字體設置1　69
4.3　列表框和組合框　71
4.3.1　列表框的使用　71
4.3.2　組合框的使用　74
4.3.3　課堂實例3——字體?置2　75
4.4　滾動條　78
4.4.1　滾動條的結構　78
4.4.2　滾動條的屬性　78
4.4.3　滾動條的事件　78
4.4.4　課堂實例4——調(diào)色板　79
4.5　計時器　81
4.5.1　計時器的屬性　81
4.5.2　計時器的事件　82
思考與練習　82
第5章　程序控制結構　83
5.1　順序結構　83
5.1.1　順序結構程序設計　83
5.1.2　課堂實例1——畫同心圓　84
5.2　選擇結構與多分支結構　85
5.2.1　單分支選擇結構程序設計　85
5.2.2　雙分支選擇結構程序設計　86
5.2.3　課堂實例2——一元二次方程的解　87
5.2.4　多分支選擇結構程序設計　88
5.2.5　課堂實例3——成績評語　90
5.3　循環(huán)結構　91
5.3.1　For循環(huán)控制結構　92
5.3.2　課堂實例4——連續(xù)整數(shù)和　93
5.3.3　當循環(huán)控制結構　94
5.3.4　課堂實例5——人口計算　95
5.3.5　Do循環(huán)控制結構　95
5.3.6　課堂實例6——猜素數(shù)　96
5.3.7　多重循環(huán)　98
5.3.8　課堂實例7——九九乘法表　98
思考與練習　99
第6章　數(shù)組　100
6.1　數(shù)組的概念　100
6.1.1　數(shù)組的定義　100
6.1.2　數(shù)組的基本操作　104
6.2　靜態(tài)數(shù)組和動態(tài)數(shù)組　112
6.2.1　靜態(tài)數(shù)組的使用　112
6.2.2　動態(tài)數(shù)組的使用　113
6.2.3　課堂實例1——大家來投票　115
6.3　控件數(shù)組　117
6.3.1　控件數(shù)組的使用　117
6.3.2　課堂實例2——旅游線路選擇　120
思考與練習　122
第7章　過程的使用　124
7.1　Sub過程　124
7.1.1　Sub過程的建立　125
7.1.2　調(diào)用Sub過程　127
7.1.3　課堂實例1——定時器　130
7.2　Function過程　131
7.2.1　Function過程的定義　132
7.2.2　調(diào)用Function過程　133
7.2.3　課堂實例2——求組合數(shù)　133
7.3　參數(shù)和變量的?用域　135
7.3.1　參數(shù)傳遞方式　136
7.3.2　變量的作用域　139
7.4　鼠標和鍵盤事件　141
7.4.1　鼠標事件　142
7.4.2　鍵盤事件　144
7.4.3　課堂實例3——我的畫圖　145
思考與練習　147
第8章　文件　148
8.1　文件結構與分類　148
8.1.1　文件的基本概念　149
8.1.2　文件的分類　149
8.2　文件系統(tǒng)控件　150
8.2.1　驅(qū)動器列表框、目錄列表框、文件列表框　150
8.2.2　課堂實例1——簡單的圖像瀏覽器　153
8.3　順序文件的讀寫　157
8.3.1　打開順序文件　157
8.3.2　關閉順序文件　158
8.3.3　順序文件的寫操作　158
8.3.4　順序文件的讀操作　160
8.3.5　課堂實例2——通訊錄　162
8.4　隨機文件的讀寫　165
8.4.1　隨機文件的打開和關閉　166
8.4.2　隨機文件的寫操作　166
8.4.3　隨機文件的讀操作　166
8.4.4　隨機文件記錄的修改、追加和刪除　167
8.5　常用文件函數(shù)和語句　167
8.6　通用對話框　170
8.6.1　用戶自定義對話框　170
8.6.2　通用對話框　173
8.6.3　課堂實例3——我的記事本　174
思考與練習　178
第9章　數(shù)據(jù)庫應用　179
9.1　數(shù)據(jù)庫基礎?識　179
9.1.1　數(shù)據(jù)庫的基本概念　179
9.1.2　數(shù)據(jù)庫訪問技術　180
9.2　可視化數(shù)據(jù)管理器　181
9.2.1　建立數(shù)據(jù)庫　181
9.2.2　編輯數(shù)據(jù)表　184
9.2.3　課堂實例1——建立學生課程管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫　185
9.3　ADO數(shù)據(jù)訪問對象　185
9.3.1　ADO數(shù)據(jù)訪問對象概述　185
9.3.2　ADO Data控件　186
9.3.3　課堂實例2——在窗體上顯示xskcgl數(shù)據(jù)庫中xsb表的數(shù)據(jù)　189
9.3.4　ActiveX數(shù)據(jù)對象模型　190
9.3.5　課堂實例3——使用ADO數(shù)據(jù)對象訪問學生信息　195
思考與練習　200