“百年大計，教育為本”，科教興國發(fā)展戰(zhàn)略實施以來，我國的教育事業(yè)尤其是中小學教育呈現出日益繁榮的局面，教師作為教育事業(yè)的主體和直接推動者，承擔著教書育人的重要任務，教師的自身素養(yǎng)和教育能力也日益受到社會和學校的重視。為確保聘用教師的質量，國家對教師的選拔也更加嚴格與規(guī)范，更加注重對教師綜合能力與素質的考查。 為進一步優(yōu)化教師隊伍，推動教師職業(yè)向專業(yè)化方向發(fā)展，自2009年以來，教育部全面推行新任教師公開招聘制度，規(guī)定各地中小學新任教師補充應全部采取公開招聘的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。教師公開招聘制度逐步走向規(guī)范化、正規(guī)化、透明化。 就目前各地的教師招聘考試情況來看，不同地區(qū)考試內容的側重點有所不同，但其主線內容是清晰的，一般有兩種形式：一是注重考查考生對教育理論基礎知識和學科專業(yè)知識的掌握程度；二是注重考查考生對公共基礎知識和學科專業(yè)知識的掌握程度。在一些地區(qū)，公共基礎知識指的就是教育理論基礎知識，還有一些地區(qū)則指的是文史、科技、法律、時事等綜合知識或職業(yè)能力測試知識。由此可見，不管教師招聘考試采取哪種形式，其對學科專業(yè)知識的考查都是不可或缺的。因此，考生要想在考試中脫穎而出，必須掌握扎實的專業(yè)知識和技能。 為幫助考生在短時間內系統(tǒng)梳理并掌握各學科專業(yè)知識，達到教師招聘考試對各專業(yè)的考查要求，華圖教育專門組織了一批具有較高理論水平和豐富實踐經驗的專家和一線教師編寫了各學科專業(yè)知識教材，本系列教材涵蓋了小學、初中、高中三個學段的22門專業(yè)課程，包括語數外、理化生、政史地、音體美、信息技術、科學、社會等。由于學科專業(yè)知識的測查范圍涉及小學、中學、大學所要求掌握的基礎知識內容，注重考查考生對課堂教學中實際問題的解決能力，因此，各學科內容上力求囊括教師招聘考試所要求的全部知識點，使考生在有限的時間里提高備考效率。另外，每科教材除了專業(yè)知識的講述外，還包括新課程改革、教師職業(yè)道德、教學技能與實踐等相關知識，可使考生通過對本書的學習，既掌握學科理論知識，又掌握相關學科的教學技能。 另外，本系列教材在體例的編排上，設置了“命題熱點聚焦”“本章知識架構”“華圖名師課堂”“高分突破訓練”等欄目，其中“命題熱點聚焦”可使考生迅速明確考點、抓住主干知識。“本章知識架構”可幫助考生形成系統(tǒng)的知識結構。“高分突破訓練”幫助考生對知識進行復習鞏固。
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