新漢語(yǔ)水平考試真題集·HSK二級(jí)

　　1964年，“托?！闭介_(kāi)考；1989年“雅思”投入運(yùn)作。2004年，“雅思”開(kāi)始嘗試使用“一次性試題”，所有的試題只會(huì)被使用一次；2005年，“新托福”正式開(kāi)考，同樣決定考過(guò)的試題不再使用。從1996年開(kāi)始，《劍橋雅思全真試題》開(kāi)始出版，目前已出版7本；“新托福”自開(kāi)考以來(lái)，就在官網(wǎng)上公示了兩套真題。這是以前所不曾有過(guò)的，經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)乃至數(shù)十年的發(fā)展，兩大英語(yǔ)考試之所以改弦更張，一方面是應(yīng)對(duì)“應(yīng)試培訓(xùn)”的沖擊，維護(hù)考試的科學(xué)性、權(quán)威性，是與時(shí)俱進(jìn)，是從善之舉；另一方面，也與其對(duì)考試本質(zhì)認(rèn)識(shí)的改變有關(guān)：考試不應(yīng)該僅僅是一把冰冷的“尺子”，還應(yīng)該是一把溫潤(rùn)的“拐杖”；考試不是最終目的，幫助考生掌握、提高語(yǔ)言交際能力才是真正目的；考試與考生的關(guān)系，不能再狹隘地僅僅理解為裁判員和運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系，還應(yīng)是教練員與運(yùn)動(dòng)員的關(guān)系，考試不能再一味地“避嫌”，而要主動(dòng)地去指導(dǎo)考生。

暫缺《新漢語(yǔ)水平考試真題集·HSK二級(jí)》作者簡(jiǎn)介