企業(yè)管理制度精要

　　改革開放以來，我國中小企業(yè)發(fā)展迅猛，在繁榮經(jīng)濟、推動創(chuàng)新、擴大出口、吸納就業(yè)等方面的貢獻日益突出。目前，中小企業(yè)占全部企業(yè)總數(shù)的99％，創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務價值約占國內(nèi)生產(chǎn)總值的60％、上繳稅收的50％，提供了80％左右的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，正逐步成為推動中國經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量。黨中央、國務院高度重視并把促進中小企業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展作為我國的一項長期戰(zhàn)略。為應對國際金融危機，國家采取了“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生”的一攬子計劃，在各項扶持政策措施的推動下，我國中小企業(yè)經(jīng)受住了考驗，開始由回升向好逐漸轉(zhuǎn)向平穩(wěn)較快發(fā)展，活力不斷增強，經(jīng)營狀況明顯好轉(zhuǎn)。但同時也應該看到，我國中小企業(yè)發(fā)展面臨的困難和不確定因素仍然很多。國際金融危機的深層次影響還沒有完全消除，資源、環(huán)境及國內(nèi)外市場競爭日趨激烈，技術(shù)進步和產(chǎn)業(yè)升級對中小企業(yè)科技創(chuàng)新提出了更高的要求。深入實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，推動中小企業(yè)健康成長，提升中小企業(yè)經(jīng)營管理者整體素質(zhì)，提高中小企業(yè)市場競爭力，是我們新時期面臨的重要課題。實踐性教學環(huán)節(jié)是本課程教學內(nèi)容的重要組成部分。考生需在"全國中小企業(yè)經(jīng)濟與管理實驗教學中心"對所學知識進行綜合應用與演練，并輔以一定的崗位現(xiàn)場學習，完成考試大綱要求的實驗、案例分析、模擬實踐和崗位實習等實踐性環(huán)節(jié)的教學。

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