物理新課程教學與教師成長

定　價：￥32.00

作　者：	龔燕江主編
出版社：	中國人民大學出版社
叢編項：	當代中小學教師研修教材
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787300140971	出版時間：	2011-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	243	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《物理新課程教學與教師成長》結(jié)合物理新課程改革要求，依據(jù)國家物理課程標準，重點分析了物理教育和中學物理課程的價值與功能，反映了物理課程中的學科本質(zhì)問題和內(nèi)容主線，并從方法論的角度拓展了物理教師的學科視野；集結(jié)了中學物理教學設(shè)計的基本原則與操作，分析了教學設(shè)計的心理學基礎(chǔ)；根據(jù)物理教師專業(yè)發(fā)展的需要，從不同層次、不同角度給予解析，進而提高中學物理教師的教學實踐和自我發(fā)展能力。本教材涵蓋專業(yè)理論研究、專業(yè)創(chuàng)新技能以及拓展思維方法等，具有很強的實踐性和應(yīng)用性。

作者簡介

暫缺《物理新課程教學與教師成長》作者簡介

圖書目錄

第一編物理課程改革新理念
　第一講迎接新課程：做清醒、理性和有作為的課改實踐者
　第二講初中物理教學中的科學主題與知識背景
　第三講課程改革中要繼承和發(fā)展啟發(fā)式教學
第二編物理課堂教學設(shè)計
　第一講新課程理念下的初中物理教學設(shè)計
　第二講初中物理教改的理論與實踐——如何設(shè)計一堂“探究性研究課”
　第三講物理課堂教學中的情境設(shè)置
　第四講科學探究意識及其在初中物理教學中的體現(xiàn)
第三編物理課堂教學實施
　第一講開發(fā)學生潛在資源提高物理教學效益
　第二講初中物理實驗中的新技術(shù)
　第三講信息技術(shù)與物理學科教學整合實踐
　第四講中學課堂教學資源的開發(fā)與實驗教學
第四編物理教學與學習評價
　第一講新課程下物理中考的特點與教學建議
　第二講新課程背景下初中物理教師教學與評價的基本功
第五編物理教師專業(yè)發(fā)展
　第一講提高物理素養(yǎng)是搞好教學的基礎(chǔ)
　第二講校本研修與教學研究文章的撰寫
　第三講反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑