工商管理教學改革研究（第一輯）

定　價：￥39.00

作　者：	張夢霞主編
出版社：	經(jīng)濟管理出版社
叢編項：
標　簽：	各類教育

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ISBN：	9787509612736	出版時間：	2011-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	184	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育永恒的主題。雖然人才培養(yǎng)工作是一個系統(tǒng)工程，涉及方方面面、各個環(huán)節(jié)，但教學是貫穿人才培養(yǎng)始終的主導和核心。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須提高教學質(zhì)量，而教學工作本身也是一個子系統(tǒng)，涉及內(nèi)容、形式、方法、態(tài)度等多種要素。就內(nèi)容來講，涉及完整性、深入性、邏輯性、正確性、實踐性、藝術性等諸多要點。因此，如何對這些教學要素和要點進行有機的組合，達到最佳教學效果并不是一件很容易的事情，而是需要永無止境的探索和積累過程。長期以來，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學工商管理學院以人才培養(yǎng)為使命，致力于教學改革的探索，提出了“兩個科研”的理念，即教師一方面致力于專業(yè)研究，一方面致力于高教研究。因為高校專職教師作為教育工作者，身處高等教育第一線，對高等教育工作有著實踐者的切身體驗和感受，對如何深化高等教育改革、如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等高校理論與實踐問題最有發(fā)言權(quán)。但是，高教研究成果長期被排除在科研成果范圍之外，結(jié)果是專業(yè)教師只從事企業(yè)管理、市場營銷之類的專業(yè)研究，高教研究成了教育理論工作者和高校管理人員的“專業(yè)”領域。在職稱上專職教師和管理人員分別走“教師”和“教管”兩個系列。如此專業(yè)研究和教學研究“兩張皮”現(xiàn)象比比皆是，其弊端是非常明顯的。于是，我們將專職教師的教學研究成果和專業(yè)研究成果同等對待，鼓勵廣大教師進行教學研究，特別是教學改革研究。

作者簡介

暫缺《工商管理教學改革研究（第一輯）》作者簡介

圖書目錄

關于加強財經(jīng)類高校實踐教學基地建設的思考
一、財經(jīng)類高校實踐教學基地建設的意義
二、財經(jīng)類高校實踐教學基地建設的主要經(jīng)驗
三、財經(jīng)類高校實踐教學基地建設存在的主要問題
四、加強財經(jīng)類高校實踐教學基地建設的建議
人才市場需求導向下市場營銷專業(yè)本科課程體系創(chuàng)新
一、引言
二、文獻研究
三、市場需求及我校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目標特點分析
四、實證研究
五、人才市場需求導向下市場營銷專業(yè)本科課程體系創(chuàng)新建議
六、研究局限及未來研究建議
人才市場需求導向下物流管理專業(yè)本科課程體系創(chuàng)新
一、物流教育的基本情況
二、物流管理本科生人才市場分析
三、國內(nèi)外高校在本專業(yè)課程設置的情況及借鑒
四、對本科物流管理專業(yè)課程設置的調(diào)研結(jié)果
五、大學物流管理專業(yè)課程設置的建議
六、總結(jié)與探討
在課程教學中提高管理學科本科生綜合素質(zhì)的探索
一、引言
二、文獻綜述
三、管理學科本科生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要意義及預期目標．
四、在課程教學中提高管理學科本科生綜合素質(zhì)的有效途徑
五、在課程教學中提高管理學科本科生綜合素質(zhì)的實例分析
六、課題研究結(jié)論
精益課堂建設的內(nèi)涵及實踐探索
一、引言
二、精益思想的形成和演化
三、精益課堂建設評價因素研究
四、對精益課堂建設提出的建議
校園電子商務平臺的建立與實踐教學相結(jié)合探索研究
一、引言
二、校園電子商務發(fā)展概述
三、校園電子商務發(fā)展的必要性
四、校園電子商務建設的有利條件
五、目前校園電子商務模式分析
六、目前我校電子商務課程實踐教學存在問題
七、校園電子商務模式在實驗、實踐教學中的應用
八、校園電子商務新模式的提出
九、基于校園電子商務的實踐教學模式的展望
以學生為中心的教學理念與課堂設計
一、“以學生為中心”的教學理念研究狀況
二、“以學生為中心”改進的本科教學方法
三、“以學生為中心”改進本科教學方法的實踐效果
四、“以學生為中心”改進本科教學方法的意義
五、“以學生為中心”改進本科教學方法的應用問題及思考