問(wèn)題孩子沒(méi)問(wèn)題：青少年常見(jiàn)問(wèn)題心理解析

第一章 “問(wèn)題孩子”面面觀(guān)
　1 驕傲型——我永遠(yuǎn)都是最棒的
　2 自卑型——看來(lái)是學(xué)不好了
　3 怯弱型——想唱歌可不敢唱
　4 粗心型——心里似明鏡，一做就出錯(cuò)
　5 叛逆型——只按自己的方式做事
　6 偏科型——只喜歡上數(shù)學(xué)課
　7 依賴(lài)型——沒(méi)有父母，我該怎么辦
　8 嫉妒型——“既生瑜，何生亮”
　9 網(wǎng)癮型——網(wǎng)絡(luò)是我的“寄托”和“樂(lè)園”
　10 虛榮型——我是當(dāng)代的“瑪?shù)贍柕隆?br />　11 自私型——一切為我，我為一切
　12 “烈馬”型——難以馴服的“烈馬”
　13 懶惰型——懶出來(lái)的差生
　14 失控型——自控能力差
　15 “朽木”型——費(fèi)盡腦筋而無(wú)效果的特殊生
　16 沉默型——默默無(wú)聞的“問(wèn)題生”
　17 嬌慣型——嬌慣出來(lái)的“問(wèn)題孩子”
　18 厭學(xué)型——逃避學(xué)習(xí)的厭學(xué)者
　19 品差型——思想品德處于邊緣化
　20 惡習(xí)型——不良習(xí)慣屢教不改
　21 障礙型——與眾不同的心理障礙者
　22 人格型——雙重人格下的隱患孩子
第二章 外界對(duì)孩子的不良影響
　1 學(xué)習(xí)是個(gè)“硬指標(biāo)”
　2 大人往往忽視了自己的問(wèn)題
　3 特殊的成長(zhǎng)環(huán)境
　4 “問(wèn)題老師”導(dǎo)致“問(wèn)題學(xué)生”
　5 不懂孩子的“問(wèn)題父母”
　6 孩子攀比出來(lái)的傷害
　7 社會(huì)的陰暗面在潛移默化地影響孩子
第三章 父母如何幫助自己的孩子
　1 樹(shù)立正確的教育觀(guān)
　2 檢視自己的家教誤區(qū)
　3 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
　4 孩子的教育不可硬來(lái)
　5 允許孩子“失敗”
　6 做老師的幫手
　7 激發(fā)孩子的動(dòng)力
　8 防患于未然
　9 教育孩子分清善惡美丑
　10 警惕孩子“一俊遮百丑”
　11 鐵樹(shù)遲早會(huì)開(kāi)花
第四章 關(guān)注孩子的心理
　1 探究孩子內(nèi)心真實(shí)的世界
　2 解開(kāi)孩子的心結(jié)
　3 讓孩子感受真實(shí)的世界
　4 留住孩子的自尊
　5 讓孩子感到平等
　6 不要抑殺孩子的自信
　7 用閃光點(diǎn)帶動(dòng)孩子的自信心
　8 養(yǎng)成持之以恒的成功信念
　9 孩子過(guò)度害羞怎么辦
　10 理解孩子至真至純的感情
第五章 讓孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)如此美好
　1 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣
　2 多肯定激勵(lì)孩子
　3 萬(wàn)丈高樓平地起
　4 學(xué)習(xí)要得法
　5 掌握一些考試技巧
　6 讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
第六章 拓展孩子的成長(zhǎng)視野
　1 功夫在詩(shī)外
　2 擁抱大自然
　3 有意義的玩
　4 廣泛閱讀，擴(kuò)大知識(shí)面
　5 培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
　6 讓孩子插上理想的翅膀起飛