基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)涵蓋了理論力學(xué)實(shí)驗(yàn)和材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容，并形成一個(gè)新的基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。新體系把實(shí)驗(yàn)課作為一門(mén)課程，與理論課教學(xué)相互滲透，相輔相成。不僅幫助學(xué)生深入掌握課程的理論內(nèi)容，更重要的是幫助學(xué)生提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用實(shí)驗(yàn)手段觀察力學(xué)現(xiàn)象，探索力學(xué)規(guī)律，訓(xùn)練力學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能，為解決工程實(shí)際力學(xué)問(wèn)題奠定良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)我國(guó)高等學(xué)校教育改革的要求，近年來(lái)，基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)從實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)手段等方面均發(fā)生了很大變化。基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)質(zhì)量得到全面提升，一批新開(kāi)發(fā)的電測(cè)應(yīng)力分析實(shí)驗(yàn)、綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)逐漸成熟。為適應(yīng)新的教學(xué)要求，以及教學(xué)設(shè)備和相關(guān)實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)更新的要求，我們編寫(xiě)了《高等學(xué)校理工科力學(xué)類(lèi)規(guī)劃教材：基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)》一書(shū)，在《高等學(xué)校理工科力學(xué)類(lèi)規(guī)劃教材：基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)》編寫(xiě)過(guò)程中，力圖體現(xiàn)以下原則：（1）在基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)、基本概念、基本方法和基本技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)步驟敘述盡可能詳盡，具有可操作性；綜合性實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合、分析、創(chuàng)新能力，有助于學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，充分應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)只提出設(shè)計(jì)任務(wù)，實(shí)驗(yàn)方案由學(xué)生自行擬定，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和研究能力，有利于其潛力的開(kāi)發(fā)。

暫缺《基礎(chǔ)力學(xué)實(shí)驗(yàn)》作者簡(jiǎn)介