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百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方法論探析

百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方法論探析

定 價(jià):¥36.00

作 者: 李政濤,李云星 著
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 中國(guó)教育

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ISBN: 9787504154637 出版時(shí)間: 2011-09-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 248 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

暫缺《百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方法論探析》簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介

暫缺《百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方法論探析》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言如何“在中國(guó)”進(jìn)行基礎(chǔ)教育改革?
    ——基于方法論的眼光
第一章 中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方法論意義
 一、從方法到方法論
 二、從方法論到基礎(chǔ)教育改革方法論
 三、從基礎(chǔ)教育改革方法論到“中國(guó)”基礎(chǔ)教育改革方法論
第二章 百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的前提預(yù)設(shè)
 一、基礎(chǔ)教育改革過(guò)程中的前提預(yù)設(shè)
 二、基礎(chǔ)教育改革前提預(yù)設(shè)的演進(jìn)與啟示
第三章 百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的理論方法與對(duì)象的適切性
 一、20世紀(jì)20—40年代“新教育中國(guó)化”的探索
 二、改革開(kāi)放以來(lái)基礎(chǔ)教育改革適切性問(wèn)題
第四章 百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的基本單位
一、基礎(chǔ)教育改革的基本單位類(lèi)型分析及其方法論意義
  二、基礎(chǔ)教育改革中不同分析單位的復(fù)雜互動(dòng)關(guān)系
  三、當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育改革中基本單位間的關(guān)系性質(zhì)
第五章 百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的思維方式
  一、思維方式及其轉(zhuǎn)型的“改革價(jià)值”
  二、百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革思維方式轉(zhuǎn)型的核心線(xiàn)索
  三、百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革思維方式的演進(jìn)與轉(zhuǎn)型
第六章 百年中國(guó)基礎(chǔ)教育改革方法論的總體特征
  一、改革主體的方法論意識(shí)和自覺(jué)日漸凸顯
  二、研究方法論從經(jīng)驗(yàn)一思辨方法論轉(zhuǎn)向后實(shí)證主義方法論
  三、分析單位重心下移至“學(xué)?!?nbsp;
  四、在思維方式的轉(zhuǎn)型中重建理論與實(shí)踐的關(guān)系
  五、“教育學(xué)立場(chǎng)”逐步確立為基礎(chǔ)教育改革中的核心立場(chǎng)
  六、基礎(chǔ)教育的改革走向內(nèi)生交叉式改革
主要參考文獻(xiàn)
后記

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