高職院校人才培養(yǎng)的系統(tǒng)分析、設計與實踐

定　價：￥18.00

作　者：	陳煥文，謝麗娟著
出版社：	知識產(chǎn)權出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

購買這本書可以去

ISBN：	9787513002967	出版時間：	2011-09-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	140	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是作者從事高職院校管理工作多年以來對高職院校人才培養(yǎng)的思考和實踐的總結(jié)，試圖分祈和解決高等職業(yè)教育的三個基本問題：一是高等職業(yè)教育力求達到的目標；二是如何有效地組織和管理才能達到教育目標；三是如何評價教育目標是否實現(xiàn)以及實現(xiàn)的好壞。本書的研究主體雖是高等職業(yè)院校，但其研究思路和方法對其他類型的教育尤其是本科教育也有重要的參考意義。

作者簡介

　　陳煥文，男，1963年生，博士，教授，湖南信息職業(yè)技術學院院長。主要科研方向：機器學習、人工智能、生物神經(jīng)系統(tǒng)整合，主持國家自然科學基金等多項橫、縱向科研課題，發(fā)表相關學術論文80余篇。謝麗娟，女，1964年生，中南大學湘雅醫(yī)學院博士（博士后），長沙理工大學副教授。主要研究方向：心理學的生理基礎，人工智能、生物神經(jīng)系統(tǒng)整合等，發(fā)表相關學術論文30余篇。

圖書目錄

第一章　頂層設計——以高職院校為對象的系統(tǒng)
    分析與設計
    系統(tǒng)研究的必要性和現(xiàn)狀
    系統(tǒng)分析——黑箱的分析
    系統(tǒng)設計——白箱的設計
    本章參考文獻
第二章　中間層設計——人才培養(yǎng)方案的分析
    與設計研究
    相關研究的綜述與評價
    基于目標模式任務分解的課程體系
    設計方法
    學習遷移簡析
    本章參考文獻
第三章　底層設計——基于目標模式的任務分解
    課程標準設計方法
    課程標準相關的幾個基本問題
    課程標準的案例分析
    基于目標模式的任務分解設計方法
    本章參考文獻
第四章　教育隨想錄
    高等教育的不變原理
    論人才培養(yǎng)水平的評價標準
    本章參考文獻